Consecuencias del Bullying

Proyecto de investigacion

Contents

1 Introducción

2 Antecedentes

3 Factores

3.1 Dominio social

3.2 Educación

3.3 Familia

3.4 Medios de comunicación

4 Definición

5 Perfil del agresor

6 Perfil de la victima

7 Tipo de violencia

8 Consecuencias del Bullying

9 Recomendaciones

10 Conclusión

11 Referencias

Introducción

Desde tiempo atrás la violencia siempre ha sido un tema controversial, con alta relevancia ante la sociedad; dado que nadie está exento a padecer, porque no respeta sexo, edad, color ni razas. Para muchos sigue siendo correcto o sin importancia; desde pequeños sabemos que los golpes, la intimidación y el maltrato físico y/o psicológico no es la manera correcta ni civil de arreglar los problemas, por lo tanto decidimos investigar de un tema que es muy mencionado hoy en día.

Todo esto ha llevado a un problema que siempre ha estado presente, sólo que en estos tiempos se le ha tomado con mayor importancia además de que se le ha designado un nombre, mejor conocido como “Bullying” que es el maltrato físico, psicológico, deliberado y continuado que recibe un niño por parte de otros.

Nuestro grupo decidió elegir este tema; ya que en los últimos años ha sonado bastante. Pero se sabe muy poco acerca de este tema. Decidimos hacer diferentes investigaciones, en libros periódicos y en la web, para saber con más profundidad acerca de este tema; en donde pudimos sacar desde recomendaciones, artículos y opiniones, que hace apoyarnos para que nosotros también seamos una fuente de información para alguien que está pasando por esta situación.

Antecedentes

El Bullying ha tenido una creciente notoriedad social recientemente, sobre todo debido a su exposición en los medios, lo que ha incidido fuertemente en la percepción del incremento tanto en su frecuencia como en el nivel de violencia asociada a él.

El nombre de Bullying se incorporo a nuestro diccionario en 1993 por el psicólogo Dan Olweus, Universidad de Bergen, esto a partir de unos estudios realizados en los años 70 por el notable aumento en los suicidios en adolescentes. Encontró entonces que la mayoría de estos jóvenes habían sido víctimas de maltrato físico y psicológico en el colegio por parte de otros compañeros.

Eligio la palabra Bullying por la similitud a la palabra mobbing que en ingles y etiología describe el fenómeno en que un grupo de pájaros ataca a otro de otra especia.

Factores

Dominio social

En una investigación impartida por científicos daneses descubrieron que los bebés creen que el tamaño importa, y que los seres humanos tenemos un concepto innato de dominio social. Se realizo un experimento con 144 bebés de entre 10 y 13 meses. A los bebés se les mostraba dos figuras de cartón pasando por un escenario: una grande y otra pequeña, estas dos figuras de repente chocaban. Los bebés mostraron sorpresa cuando la figura grande caía, pero no cuando la figura pequeña era la que caía. Los resultados se comprobaron en otro experimento en el cual los niños mostraron más interés cuando una persona grande cedía ante una persona pequeña.

Debido a que estos bebés no habían sido expuestos a situaciones de conflicto en sus cortas vidas, se concluyó que la idea del tamaño importa es innata. Esto se puede observar también en el reino animal donde los animal. Otras investigaciones, con niños más grandes, muestran que estos usan la agresión de forma estratégica y que sólo les quitarán los juguetes a niños que no les ganarán en una pelea. Esto no quiere decir que se pueden justificar estos actos ya que depende de la educación en hogar como se aplican estos conceptos.

Educación

Familia

A través de la familia se adquieren los primeros modelos de comportamiento, que tienen una gran influencia en el resto de relaciones que se establecen con el entorno.El estrés de la vida, la falta de tiempo de los padres la mayoría divorciados; las continuas imágenes de brutal violencia en los videojuegos y en la televisión; el mal ejemplo que se da, a niños y jóvenes, en vulgares programas de televisión, el consumo anticipado de alcohol y drogas. Incluso en algunos anuncios en la televisión demuestran la violencia contra los débiles., se descalifica a los padres.

Hay una carencia inevitable en los colegios sobre la violencia entre los alumnos, donde los mayores siempre tienen el dominio hacia lo menores e inocentes niños. La falta de disciplina hace que los niños crean que tienen todos los derechos y ninguna obligación. Estos pequeños dictadores, muy autoritarios, son incapaces de controlar la ira.

Cuando los niños están expuestos a la violencia familiar, pueden aprender a ver el mundocomo si sólo existieran dos papeles: agresor y agredido.Por ello, pueden ver la violenciacomo la única alternativa a verse convertido en víctima.

Medios de comunicación

Los medios de comunicación, sobre todo la televisión, nos exponen continuamente a la violencia, tanto real como ficticia, y por eso son considerados como una de las principales causas que originan la violencia en los niños y jóvenes, dado que sin darse cuenta su vulnerabilidad está expuesta.

Recientemente el internet es un factor muy importante en el bullying, ya que con las redes sociales y el avance de la tecnología, los jóvenes han encontrado más maneras de atacar a sus víctimas. Pero por otra parte se han creado grupos de apoyo y maneras de informar sobre el bullying

Definición

El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar o por su término inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares.

Perfil del agresor

El primero en desarrollar y describir un perfil sobre los agresores fue Olweus en 1998, generalmente el alumno agresor es varón y con mayor fuerza física, tiene un temperamento agresivo e impulsivo. También se encontró que estos alumnos tienen mejores habilidades sociales y a la hora de comunicarse. No poseen capacidad empática, por lo que no se sienten culpables al agredir, ya que nunc a han estado en la situación de la víctima.

Olweus también encontró que estos alumnos tienen

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