Conservando el Agua, crecen nuestras plantas

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

U.E.E “DR RAÙL LEONI”

MATRICULA V: 08 H: 1O TOTAL: 18

GRADO: 6º SECCIÓN: “B”

“Conservando el Agua, crecen nuestras plantas”

PROYECTO DE APRENDIZAJE

DOCENTE: PROF MSC ALBANA GRANADILLO

LAPSO DE EJECUCIÓN: O2/03/12 al 02/04/12

DIAGNÓSTICO

Las y los estudiantes de 6º grado, sección “B “demuestran tener interés en la problemática existente de la escasez del agua, ya que intervienen en clase dando ejemplos, reflexiones y recomendaciones sobre el tema.

Es importante resaltar que a través del tema del agua, los estudiantes reforzaran la lectura, escritura, (producciones escritas), y la resolución de ejercicios y problemas matemáticos. Bajo consenso los estudiantes acordaron colocarle al proyecto de aprendizaje: “Conservando el Agua, crecen nuestras plantas”

PROPÓSITO

Qué las y los estudiantes valoren la importancia del agua para la vida de los seres vivos, a través de las actividades significativas, que les permita apropiarse de una lectura fluida, comprensiva, escritura clara y legible, apliquen los procesos matemáticos e internalicen los conocimientos del grado sobre la conservación del elemento vital de la vida.

Áreas de aprendizaje

Contenidos

Estrategias

Recursos

Lengua, Comunicación y Cultura

1- El punto

2- La coma.

3-Las comillas

4- Uso de la b y v

5- Uso de la s y c

6-Sinónimos y Antónimos.

7- Señales y Símbolos.

8-Anticipaciones, inferencias y

paráfrasis.

9-Derivación y composición.

10- Familia de palabras.

11- Sustitución de palabras por

elipsis.

12- Juegos tradicionales.

1- Técnica de la pregunta.

2- Técnica de la pregunta.

3- Técnica de la pregunta.

4- Lluvia de ideas

5- Lluvia de ideas

6- Mapa mental.

7- Mapa conceptual

8- Técnica de la pregunta.

9- Técnica de la pregunta.

10-Mapa mental.

11- Esquema

12-Técnica de la pregunta.

Humanos:

-Docentes

-Alumnos

Materiales:

Cuadernos

Colores

Hojas blancas

Tiza de colores.

Papel bond.

Marcadores.

Periódico.

Revistas

Áreas de aprendizaje

Contenidos

Estrategias

Recursos

Matemática y Ciencias de

la

Naturaleza

1- Relación entre capacidad y

Volumen.

2- Medidas de tiempo.

3- Raíz cuadrada y raíz cúbica.

4 -Máximo común divisor(m.c.d)

5- Porcentaje e interés simple

6- Adición y sustracción de

fracciones.

7- División entre dos cifras

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1- Masa, volumen y densidad

2- Las mezclas y su clasificación

3- Sustancias puras: simples y

compuestas.

4- La luz y los fenómenos

luminosos.

5- La electricidad

1- Técnica de la pregunta.

2- Técnica de la pregunta.

3- Exposición.

4- Exposición.

5- Técnica de la pregunta.

6- Exposición.

7- Técnica de la pregunta.

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1- Torbellino de ideas.

2- Mapa mental.

3- Esquema.

4- Exposición.

5- Mapa conceptual. Humanos:

-Docente

-Alumnos

Materiales:

-Cuadernos

- marcadores, pizarra, y lápices.

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Humanos:

-Docente

-Alumnos

Materiales:

Colores-Revistas

Cartón- Pega- Tijeras,

Periódico, agua, aceite,

espejo, lentes

Áreas de aprendizaje

Contenidos

Estrategias

Recursos

Ciencias Sociales e Identidad

Agua contaminada

1- La Constitución

2- El Presupuesto Nacional

3-. El paisaje urbano - industrial

4 – La regionalización.

5- Los problemas fronterizos

1- Mapa mental

2- Esquema

3- Lluvia de ideas

4- Exposición

5- Técnica de la pregunta.

Humanos:

-Docentes

-Alumnos

Materiales:

-Cuadernos, colores

Revistas, Pega, papel bond

-Tijeras

Indicadores

Estrategias

Técnicas e instrumentos

Lengua, Comunicación y Cultura

1- Identifique sinónimos y antónimos.

2- Use los sinónimos para construir párrafos

3- Tome conciencia de la importancia de

Conocer sinónimos y antónimos.

4- Relacione palabras para construir

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