Cortometraje cuerdas

Cortometraje “cuerdas”

1. Acercamiento – apoyo – solidaridad – interés – voluntad – amor – valores – respeto – amabilidad – paciencia – interés – seguridad – compañerismo – egoísmo – indiferencia – irrespeto.  

1. Dentro del cortometraje, se puede observar por parte de María el valor de la solidaridad, el amor, el respeto, amabilidad, paciencia, entre otras; cabe destacar que los valores nos proporcionan una pauta para formular metas y propósitos. Refleja nuestros interés, sentimientos y convicciones más importantes. En ella se evidencia su interés de ayudar al niño, todo el apoyo que le brindaba y la atención se convierte en cariño mutuo y amor al prójimo.  

Por otra parte, se observa en los demás compañeros egoísmo, irrespeto indiferencia, entre otros.

Cosa que hoy en día, no se escapa de la realidad, ya que muchos le temen a lo que para ellos es extraño ante sus ojos, no lo ven desde el punto de vista de algo nuevo, algo que puede traerte experiencia, en donde podés marcar la pauta y ayudar a resolver caminos que guiaron a otros a saber que es la inclusión social para ser mejor persona el día de mañana.

1. Si tuviera la responsabilidad docente en situaciones así; dentro de las ideas estaría la relación de los niños con su compañero/a allí se vería como cada uno se relaciona y el comportamiento de cada uno ante la situación.

Se evidencia el comportamiento de todo el grupo y la conducta de cada uno.

Dándoles los mismos valores y mismo comportamiento que deberían tener, como María de ayudar.

La estrategia sería la educación inclusiva, es la cual rompe con la etiqueta de que no se puede lograr un desarrollo integral y pleno de las personas, garantizando una educación de calidad a lo largo de la vida, basada en la igualdad de oportunidades sin exclusiones.

También optaría por promover un espíritu colaborativo, porque no se nos debe olvidar que en los colegios debe existir una integración, porque todos somos iguales independientemente de nuestras cualidades personales.

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