Cs Naturales y su enseñanza

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Cs Naturales y su enseñanza

Profesora: Claudia del Re

31 de Octubre

[Escribir el nombre de la compañía]

Gonzalo Maritano

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1. La Educación Secundaria Básica tiene como propósitos buscar garantizar la terminalidad de la escuela secundaria en condiciones de continuar los estudios en el nivel superior reorganizando, sistematizando y profundizando los saberes adquiridos en la Educación Primaria y avanzando en la adquisición de nuevos saberes, pero también con el fin de que los alumnos deban ingresar  al mundo productivo; aunque no es una función de la escuela la temprana especialización, pero si la de brindarles distintas oportunidades para que puedan reflexionar sobre su constitución histórica y actual, y el lugar que ellos pueden y deben ocupar y así poder transformar. Esto implica  incluir  el trabajo como un objeto de conocimiento que permita a los alumnos /as reconocer, problematizar y cuestionar el mundo productivo en el cual están inmersos o se incorporaran en breve. Partiendo del reconocimiento de los alumnos como ciudadanos, se busca fortalecer a través de las prácticas juveniles y de las experiencias pedagógicas de la escolaridad la identidad, la ciudadanía y la preparación para el mundo adulto, entendiendo que la inserción en la escuela hace posible la formación de sujetos libres para expresarse, actuar y transformar la sociedad.

b)  Se enseña ciencias no solo para comprender el lenguaje científico sino también para ayudar a comprender el mundo que nos rodea, con toda su complejidad y para dotar a los alumnos/as de estrategias de pensamiento y acción que les permitan operar sobre la realidad para conocerla y transformarla. Esto requiere de habilidades y capacidades que sólo pueden desarrollarse en el contacto con el mundo y las teorías científicas que lo modelizan; capacidades que sólo puede adquirir el alumno/a a través de la participación activa y comprometida con sus procesos de aprendizaje y que requieren modalidades de enseñanza que lo impliquen y lo interpelen como protagonista de esa apropiación de significados y sentido. Es decir que sean capaces de comprender, interpretar y participar de forma activa y responsable sobre los problemas que afectan a la sociedad, siendo conscientes de que son capaces de cambiar y transformar la realidad. La finalidad de la enseñanza de ciencias es que los alumnos puedan comprender el mundo que los rodea a través de la alfabetización científica, entendida como un proceso en donde los alumnos adquieren conocimientos vinculados a fenómenos naturales y tecnológicos.

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