Cuáles son las relaciones y discrepancia que se pueden dirigir en los modelos de enseñanza de DECROLY Y MAKARENKO

¿Cuáles son las relaciones y discrepancia que se pueden dirigir en los modelos de enseñanza de DECROLY Y MAKARENKO?

Las relaciones  y discrepancia que se pueden dirigir es que Decroly siempre se basó que lo que importaba era que en los primero años el niño empieza a comprender el mundo  por eso Decroly pretende es preparar  a los niños para enfrentarse a la realidad evitando cualquier conocimiento abstracto y despertar sus intereses a partir de sus necesidades. Su método es en los centros de intereses y la globalización, en cambio makarenko baso su pedagogía en dos puntos el cual el primero es la creación de la conciencia de grupo y el trabajo productivo ya que el afirma que el niño no es ni bueno ni malo por naturaleza sino que es la educación la que decide este aspecto en última instancia también dice que los niños y jóvenes delincuentes son los que mayor atención necesitan  de otras personas ,también dice que la educación familiar y escolar era lo más importante para los seres humanos.

Tras la revolución francesa surge un cambio en la educación autores como Pestalozzi, Froebel,Maria Montessori y Freinet  comienzan a interesarse por las necesidades del niño y nacen las estrategias educativas y están de acuerdo que el niño aprenden de sus experiencias como tambien estaba de acuerdo  Decroly que el niño aprendiera por medio de sus experiencias y que el juego era la mejor opción para que el niño aprendiera y que el entorno también era importante para su aprendizaje en eso estaban de acuerdo todos los anteriores autores.

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