Cuadro Informativo con la definición, características y ejemplos de Recursos, Medios y Materiales
Enviado por maribelfrias • 14 de Mayo de 2020 • Tarea • 770 Palabras (4 Páginas) • 5.922 Visitas
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Escuela de Postgrado
Especialidad en Informática orientada a la Enseñanza
SUSTENTANTE:
Maribel Frías Dipré
MATRÍCULA:
2019-08087
ASIGNATURA:
Taller IV: Medios y Recursos de aprendizaje
FACILITADORA:
Victor Romero
TEMA:
Actividad I
FECHA DE ENTREGA
27 abr 2020 - 10:00
I- Cuadro Informativo con la definición, características y ejemplos de Recursos, Medios y Materiales.
DEFINICIÓN | CARACTERÍSTICAS | EJEMPLOS | |
RECURSOS | Son aquellos materiales del medio que el docente adapta y lo utiliza en un momento determinado con la intención de que los aprendizajes puedan ser adquiridos de una manera más significativa. | - Ajustarse a los alumnos a quienes están dirigidos. - Presentarse de forma clara, sencilla y fácil para que puedan acomodarse a la capacidad de comprensión e interpretación del estudiante. - Ser efectivamente manejables, prácticos y de fácil uso. - Etc. | Materiales Auditivos: voz, grabación. Materiales De Imagen Fija: cuerpos opacos, proyector de diapositiva, fotografías, transparencias, retroproyector, pantalla. Materiales Gráficos: acetatos, carteles, pizarrón, rotafolio. Materiales Impresos: libros. Materiales Mixtos: películas, videos. |
MEDIOS | Son aquellas herramientas que fueron diseñadas y creadas con la intención de facilitar el proceso enseñanza-aprendizaje, es decir tener la función de canal para llevar el mensaje educativo. | - Ser una herramienta de apoyo o ayuda para el aprendizaje. -Su utilización y selección deben responder al principio de racionalidad. -Favorecer la autonomía. - Su utilización y selección deben responder al principio de racionalidad. | Libros de textos, Pizarras, Tizas, ábacos, Mapamundi, pizarras digitales, ect. |
MATERIALES | Son aquellos que reúnen medios y recursos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje, dentro de un contexto educativo. | - Deben de ser atractivos y motivadores. - Cumplir con los objetivos propuestos en la programación. - De fácil acceso, tanto por los docentes como por los estudiantes. - Coherentes -Transferibles y aplicables -Interactivos -Significativos - Estar orientado a motivar. | Video, proyectores, cuadernos, reglas, compases, computadores, mapas, libros, diccionarios, enciclopedias, revistas, periódicos, discos, pizarras, diapositiva, ect. |
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