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Cuadro comparativo educación colonial y posterior a la independencia


Enviado por   •  27 de Septiembre de 2019  •  Apuntes  •  1.310 Palabras (6 Páginas)  •  290 Visitas

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Tabla1: cuadro comparativo

Tabla1.1: educación colonial.

     Modelos

educativos

¿Qué enseñaban?

¿Cuál era finalidad?

¿Quiénes enseñaban?

¿Qué características tenían?

¿Qué instituciones existían?

              ¿Cómo enseñaban?

            Periodo

Educación colonial

En tiempos de la colonia la enseñanza se enfocaba en que los niños y jóvenes adquirieran los conocimientos básicos como es leer, escribir, contar y rezar.

El principal objetivo de la educación colonial fue que los jóvenes adquirieran los conocimientos básicos para así ellos tener ayudantes en ceremonias y ritos religiosas.

Los principales educadores en la colonia fueron los agustinos y los jesuitas.

La principal característica de esta educación fue que principal mente enseñaban la religión católica y en muchos casos excluían a los indios.

Las principales instituciones representantes de esta educación son: el colegio del parral, san Luis, Campeche, chihuahua, de león, del espíritu santo de puebla, san Gregorio, de san José de las naturales, san francisco, de santa cruz de Tlatelolco.

La enseñanza colonia se daba por medio de la doctrina católica.

El periodo que comprendió la educación colonial fue entre los años 1521 a 1821

.

Compañía de Jesús

La compañía de Jesús sobresalía basando su enseñanza principalmente en la religión y la moral.

La finalidad de la compañía de Jesús era clara su principal objetivo era formar ejércitos servidores al papa para combatir a satán.

La enseñanza era impartida por los jesuitas con una inspiración dirigida a san Ignacio de Loyola.

La característica principal que impartían los jesuitas en su educación era que la educación que impartida era pareja y en dos tipos formal y informal impartida como un instrumento apostólico.

Los colegios e institutos de esta compañía más representativos fueron el instituto de ciencias, oriente y el colegio católico del sagrado corazón de Jesús en Tlaxcala, puebla y Yucatán.

La compañía de Jesús centraba su enseñanza en las facultades del sujeto y desarrollo del contenido religioso proponiendo a cristo como modelo de vida.

la compañía de Jesús no tiene fecha exacta, pero se sabe que surgió en el siglo XVI con la llegada de los españoles.

Educación femenina

La educación femenina a similitud de la compañía de Jesús su enseñanza se enfocaba en la religión y de vez en cuando a leer y escribir.

A comparación de la compañía de Jesús el principal fin de esta educación era la conservación de sus tradiciones castellanas, el fomento de la religiosidad y la consolidación del modelo familiar.

Esta educación fue impartida principalmente por religiosas y por las ancianas a diferencia de la educación jesuita que se llevó acabo por hombres.

A diferencia de la educación jesuita la educación femenina solo se enfocaba en las mujeres aumentando su religiosidad y la práctica de actividades femeninas.

Las instituciones representantes de esta educación son: las amigas y conventos, el colegio de la caridad, san Gregorio y san Martin.

La enseñanza se daba por medio del canto, el rezo y la memorización a diferencia de la educación jesuita.

Su periodo se comprendió entre el siglo XVII-XIV.

Misioneros españoles

Su enseñanza se basaba a similitud de la educación femenina en la fomentación de la religión por medio del catecismo.

A diferencia de la educación femenina su principal fin era evangelizar los lugares que hacían falta por adquirir la religión católica.

Los encargados de la educación fueron los franciscanos, los dominicos y agustinos.

A comparación de la educación femenina y una similitud con los jesuitas los misioneros españoles se enfocaban en terminar la evangelización de los indios.

Una de instituciones fueron Los colegios apostólicos de misioneros de propagación de la fe.

La similitud de la enseñanza que impartían los misioneros españoles con los demás es que ambas enseñanzas se enfocaban en el tema religioso y su educación se daba por medio de la catequización.

Su periodo comprende del siglo

XVI-XIX.

Escuelas y colegios gratuitos

(vizcaínas)

En similitud  el colegio de las vizcaínas daba conocimiento básico el cual comprendía en leer, rezar y escribir.

A similitud de la educación femenina la educación impartida por las vizcaínas se enfocaba en la educación de mujeres solo que aquí mujeres vascas, niñas huérfanas y viudas

Los encargados de impartir esta educación fueron los representantes del clero al igual que en las otras escuelas de la colonia.

En esta escuela las enseñanzas se impartían gratuitamente a las niñas huérfanas, mujeres viudas y vascas a diferencia de los misioneros españoles que impartían a los indios.

Las vizcaínas fueron la institución gratuita más representativa de la época colonial.

El método de enseñanza fue el mismo en todas las instituciones de la colonia fue por un método religioso en este caso las vizcaínas ponían en práctica sus conocimientos en conventos y catedrales.

Su periodo comprende del siglo

XVIII-XIX del año 1767 a 1821.

Universidad pontificia

La enseñanza que impartían a diferencia de las demás era la gramática, lógica, retorica, aritmética, geometría, música y astronomía conocimientos básicos que tenían que adquirir para obtener su grado por el papa.

A comparación de las demás escuelas la  finalidad de la universidad era formar jóvenes dominantes del latín para la ayuda y servicio del papa.

A diferencia de la educación femenina la educación estaba a cargo de los catedráticos.

A diferencia de las otras escuelas una de las características de la universidad los estudiantes gozaban de muchos privilegios entre ellos no pagaban diezmo a la iglesia e impuestos a la corona.

La real y pontificia universidad fue la única representante de la época.

A diferencia de las otras escuelas la enseñanza impartida en la universidad se enfocaba mucho en la dominación de latín.

El periodo de vida de la universidad pontificia se comprendió entre el siglo XVI_XIX.

Tabla 1.2: logros de la independencia de la nueva España.

Compañía lancasteriana

La compañía tiene varias similitudes con sus contenidos: orden, lectura, escritura, gramática, dibujo, costura y canto.

Pero también se diferencia en la didáctica: mecánica, repetitiva, memorística.

A diferencia de la educación colonial su fin era disminuir el poder al clero en actividades del estado.

Los encargados de impartir la enseñanza ya no era el clero a diferencia de esta que ya  la impartían los maestros.

Su educación a diferencia de la educación colonial no se centraba en darse a conocer la biblia y asuntos relacionados con la religión, sino buscaba enseñar a las personas sin importar la condición social o la edad.

La educación lancasteriana se impartía en escuelas simples a diferencia de las de la colonia.

La enseñanza se daba basada en un sistema mutuo

y simple.

Surgió en el siglo XIX siglo mismo en el cual callo.

Estudios en derecha y milicia

Ellos contaban diferentes enseñanzas como lo Era disciplinar a la milicia, como defensa y servicios paramilitares.

Ellos lo que tenían de diferente es que les enseñaban defensa o servicios paramilitares.

Francisco crespo era un militar general que enseñaba.

Claro está que como se menciona era milicia tenían una diferente forma de enseñar que los caracterizaba como muy duros y con una buena disciplina.

Fuerza de reserva nacional

Guardia nacional.

Con métodos disciplinares que han sido la mejor enseñanza en esta época.

Su periodo comprende todo el siglo XIX.

Relevancia de las reformas educativas de Maximiliano

Se les impartía instrucción religiosa educación civil y física al igual que el otro también les daban instrucciones militares

A ellos era destacar tras problemáticas que tenía en país.

Los ministros.

Tenía la característica de enseñar las problemáticas que tenía el país para sobre salir.

Al igual que el anterior con fuerzas nacional y milicia.

A ellos les enseñaban con disciplinas académicas.

El periodo que compren del imperio de Maximiliano fue el siglo XIX  1832-1867.

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