Cuestionario N°1 “Salud de la Familia y el Adolescente” - 2015

Cuestionario N°1 “Salud de la Familia y el Adolescente” - 2015

1. ¿Qué características tiene el sistema familiar?

2. Según el censo de 2002 ¿qué porcentaje de familias están conformadas por padre, madre e hijos/as? Y ¿qué porcentaje de hijos/as nacen fuera del matrimonio?

3. ¿Quiénes componen una familia nuclear? Señale los tipos de familia nuclear.

4. ¿Quiénes componen una familia extensa? Señale los tipos de familia extensa.

5. ¿Cuál es la diferencia entre la familia nuclear y la extensa?

6. Señale las 4 funciones de la familia.

7. ¿Cuáles son las necesidades biológicas, psicológicas y sociales que se deben satisfacer dentro de la familia?

8. ¿Qué significa que se deban satisfacer las necesidades básicas?

9. Resuma en qué consiste la función de apoyo y guía para el crecimiento y desarrollo.

10. Señale a los integrantes de su familia y qué tipo de familia son según su extensión.

11. ¿Qué son las reglas explícitas? Señale 4 normas explícitas que existen en su sistema familiar.

12. ¿Qué son las reglas implícitas? Señale 4 ejemplos de reglas implícitas que existen en su familia.

13. ¿Cómo se manifiesta la función humanizadora de la familia?

14. ¿Qué permite la función humanizadora?

15. ¿Cuáles son los 4 factores fundamentales para estructurar una familia integralmente sana?

16. ¿Qué significa cada uno de los factores señalados en la pregunta anterior?

17. ¿Qué logros o beneficios tiene una familia, que se estructura en base a estos 4 factores?

18. ¿Qué es un genograma?

19. Con qué símbolos se representa lo siguiente en un genograma: género, matrimonio, convivencia, separación, divorcio, hijos: adoptados, gemelos, mellizos, unión, relaciones familiares: unidos, conflictivos, distantes, muy unidos, fusionados y conflictivos, apartados.

20. ¿Para qué se usa el apgar familiar?

21. ¿Qué mide el apgar familiar?

22. ¿Cómo se interpreta el apgar familiar según el puntaje obtenido?

23. ¿Cómo se puede ingresar y abandonar la familia?

24. ¿Qué situaciones pueden marcar las etapas del ciclo vital familiar?

25. ¿Qué característica especial tiene la construcción de cada una de las etapas?

26. ¿Qué sucede en el espiral del ciclo vital familiar?

27. Las fuerzas que actúan en un sistema familiar pueden ser centrípetas o centrífugas ¿cómo influyen en el grupo estas fuerzas?

28. ¿Qué procesos provocan crisis en las familias?

29. Existen crisis normativas o transicionales y crisis no normativas ¿Cuáles son las que más ocurren en el ciclo vital familiar?

30. Cuando ocurren las crisis estas generan tareas al interior de la familia ¿qué sucede cuándo las tareas se hacen bien?

31. ¿Qué sucede a medida

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