Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?

¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?

¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre Educación Media Superior, EMS?

¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su región?

A partir de los aspectos considerados en la RIEMS como factores de deserción, indique ¿Cuáles ha encontrado en su contexto?

¿Qué sabes de la RIEMS?

RIEMS (Reforma Integral de la Educación Media Superior)

Considera la creación del Sistema Nacional de Bachillerato basado en competencias.

Involucra a todos los subsistemas que componen bachillerato, para dotar a los estudiantes, docentes y a la comunidad educativa de nuestro país de los fundamentos teórico prácticos para que el bachillerato sea relevante en el acontecer diario de los involucrados.

¿Se ha hecho esto en otro lugar del mundo?

Francia, Venezuela y Chile

¿Problemas del bachillerato en México?

No hay eficiencia terminal, por falta de recursos, y necesidades económicas

Falta de interés

Factores de la EMS:

Cobertura solo permanece el 58 %

Calidad: Escasa pertinencia genera deserción

Equidad: A menor ingreso, menor capacidad de acceso al servicio ( y menor calidad)

En bachillerato se da la mayor deserción

México está en los últimos lugares de la OCDE

Porque desertan del bachillerato

Falta de interés no quizo o no le gusto

Falta de dinero

Motivos familiares

Exigencias del mundo actual

Contextos plurales

Hacer frente al cada vez más amplio universo

Los adolescentes en bachillerato toman las decisiones más importantes de su vida

Reformas en México

Conalep Bachilleratos tecnológicos

UNAM

Buscar ´pertinencia

4 reformas en México

Énfasis en habilidades y conocimientos básicos o competencias

Definición de los elementos de formación básica comunes a todos los programas de un subsistema

Flexibilidad y enriquecimiento del currículo

Énfasis de la transversalidad

Reformas en otros países

Reforma global que integra modelos educativos diversos en un solo sistema

Definición de los objetivos compartidos y desarrollo de estrategias conjuntas (perfil de egreso)

Preserva diferencias al tiempo que construye un espacio educativo común basado en competencias.

Definición de los objetivos

Reformas en otros países:

Francia, Argentina y Chile

Elementos comunes programas o asignatura, elementos comunes de coherencia a la educación media, compartir objetivos fundamentales

Movilización de conocimientos, habilidades y actitudes

Actividad 1

¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?

¿Qué reformas educativas

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