¿Cuáles son los antecedentes de las Universidades europeas?
Enviado por yariruiz3 • 30 de Marzo de 2014 • 293 Palabras (2 Páginas) • 303 Visitas
Tünnermann Berheim, Carlos. “Orígenes de la institución universitaria (Siglo XII hasta la creación de la Universidad imperial de Napoleón, 1808)”.
1. ¿Cuáles son los antecedentes de las Universidades europeas?, Realice un cuadro o mapa conceptual
* En la edad media Europa era deplorable y mostraba un gran atraso cultural, educativo científico en relación con los otros pueblos de la cuenca, además Europa carecía de las condiciones para el adelanto cultural debido a rentabilidad que caracterizaba su vida.
* El énfasis que puso en la sistematización del conocimiento la investigación de nuevos conocimientos con la ayuda de la observación y la lógica
* La fama y el prestigio de las escuelas de filosofía atenienses provocando esto la reaparición del pensamiento libre y la investigación audaz clamorosas a los estudios de Bolonia, Paris, Oxford y Cambridge.
2. ¿Según el autor que circunstancias determinaron el surgimiento de las universidades en Europa? Esquematícelo.
3. ¿Qué significa o connota la palabra universidad o universitas en su orígenes, y que relación o diferencia tiene con el concepto de studium generale o studio generalia?
La palabra universidad o universitas significa o se refiere al gremio o corporación de los que enseñan y aprenden, de los maestros y discípulos dedicados al oficio de aprender los saberes esta se relaciona con el termino studium generale porque esta fue la primera denominación que recibieron esta comunidades, para indicar su carácter de centro de instrucción reconocidos como su condición de escuela abierta para todos.
Pero además siguen el lenguaje del derecho romano le otorga otra significación como “universidad en la unión organizada de gentes con intereses comunes y estatus jurídico independiente.
Posteriormente el termino universitas sirvió para referirse a la institución como tal y solo bastante tardamente para aludir a la universidad de la enseñanza de todas las ramas del conocimiento.
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