¿Cuáles son los antecedentes del RIEMS?

1. ¿Cuáles son los antecedentes del RIEMS?

Busca la formación docente en la educación media superior y sustenta programas que le permitan construir espacios, recuperación, análisis y la generación de estrategias didácticas que permitan el desarrollo de las competencias genéricas, disciplinares y profesionales.

Busca también la flexibilidad y el enriquecimiento del saber ser y saber hacer del alumno en su desarrollo académico y que asuma su rol como parte del trabajo y de la enseñanza.

Da la pauta a la configuración del perfil del docente, constituido por un conjunto de competencias que integran sus conocimientos, habilidades y actitudes que generen ambientes de aprendizaje adecuados y promoverá en los alumnos cualidades de carácter ético e individuales, profesional y social esenciales para su desarrollo en el transcurso de su vida.

¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre la educación media superior EMS?

a) Reforma Integral de la Educación Media Superior 2008

b) Educación Basada en Competencias Laborales EBNC 2004-2008

c) Programa de Modernización de la Educación 1989-1994

d) Acuerdo Nacional para la Modernización Educativa 1994-2000

e) Nueva Ley General de Educación y educación de adultos 1973

f) Ley General de Educación 1993

g) Educación Básica 1992

A partir de los aspectos considerados en la RIEMS como factores de deserción, indique ¿Cuáles ha encontrado en su contexto?

a) Falta de interés en la escuela

b) Problemas familiares

c) Falta de identidad propia

d) Baja Autoestima

e) Desventajas sociales

f) Problemas económicos.

g) Falta de interés

h) Embarazos

i) Adicciones

CONCLUSIONES

Las adicciones también están representando un grave problema en el nivel medio superior, la drogadicción y el alcoholismo han acrecentado las causas de deserción, así como el gran número de adolecentes embarazadas lo cual obliga a los jóvenes a truncar sus estudios.

La motivación de los padres hacia los hijos es de suma importancia para evitar la deserción escolar. Todo lo que pasa repercute en el joven y en su rendimiento escolar, una actitud sobre proteccionista de los padres puede llevar a una excesiva dependencia, falta de confianza en sí mismo, conductas agresivas, poca tolerancia a la frustración. La edad de los padres es un factor que se debe tomar en cuenta a la hora del fracaso escolar.

El RIEMS debe ofrecer una cobertura total de calidad y equidad para el alumno que le permita tener una alternativa para poder desarrollar sus cualidades intelectuales, familiares, sintiéndose motivado y con una elevada autoestima que le va a permitir desarrollarse en el ámbito individual, profesional y familiar para concluir sus estudios. Asiendo un lado los problemas que se

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