Cómo Nos Sentimos

PLANEACIÓN

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social

ASPECTO: Relaciones Interpersonales

COMPETENCIA

• Comprende que las personas tienen diferentes necesidades, puntos de vista, culturas y creencias que deben ser tratadas con respeto

ACTIVIDADES

- En platica les preguntaré, con la ayuda de tarjetas con caritas, triste, feliz y sonrojado, que creen que dicen esas caras y por qué?

- Registraré las ideas que me vayan dando y preguntaré si en algún momento se han sentido de algún de esas formas

- Sentados en círculo con el juego de la pelota iremos diciendo que es lo que nos hace sentir tristes, felices y apenados o si saben de alguien que se ha sentido asi en algún momento, si se sienten bien, si les gusta o no sentirse asi

- En el patio de la escuela pintaré cada una de las caritas, les iré diciendo cosas y les pediré que se sitúen en el lugar en el que ellos crean que sería su carita

- Después les recordaré los sentimientos que hemos estado viendo y les preguntaré de qué manera creen que podríamos saber lo que sienten mis compañeros?

- Realizarán en binas una entrevista y registrarán las respuestas en un cuadernillo

- al terminar platicaremos sobre lo que les dijeron sus compañeros y me dictarán las respuestas que les hayan dado sus compañeros

- después intentaremos ver quienes pusieron las mismas respuestas

- para evaluar preguntaré a los niños para que sirvió la entrevista, que aprendimos con ella y de que nos sirve saberlo ahora??

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