¿Cómo influye Internet en niños y adolescentes?

¿Cómo influye Internet en niños y adolescentes?

INTRODUCCION

Podemos ver el llamado mundo de la web 2.0 en las redes sociales, aquí observaremos el universo virtual. Hoy en día, personas que viven en contra posición pueden comunicarse de manera inmediata, y sea a través de infinidad de lugares de las paginas o las redes sociales y la poca privacidad que existe sobre todo en Twitter.

Podemos darnos cuenta el uso de esta comunicación, asen que llegan aser indispensable para los adolescentes que han estado conectado en contacto con ellos desde su nacimiento a internet ejemplo (juegos electrónicos) con otros niños o adolescentes en este caso en la red; lograron remplazar a las interacciones interpersonales.

En ente introducción, que los niños y adolescentes se hallan muy ligados a las redes, un espacio donde no se sabe a quienes están a tu alrededores, exponiendo, si saberlo, una serie de peligros.

Y del poco contacto , que va disminuyendo, cuando el niño y el adolescentes , conlleva a la perdida entre los padres y todo lo que conforma la, familia en estas épocas donde el boom de las redes de internet .En testimonios leídos esto podría volver una adicción, aun que hay casos que mas bien niños y adolescentes estaban mas tiempo en la maquina pero que , paradójicamente , su comunicación con sus padres y familiares era mucho mejor que sin ellas.

En ella veremos límites, virtudes, defectos, seguridad y riesgos del uso de olas computadoras. Y las preguntas clásicas que asemos:

¿de que manera las computadora han afectado positivamente o negativamente la capacidad delos adolecentes para comunicarse?

¿de que forma el llamado <<mundo virtual>> determina el tipo de comunicación en el <<mundo real>>

¿lo que sucede en la maquina ose transmite en la vida cotidiana de persona a persona?

¿cómo habrá evolucionado el concepto de amistad, es decir un amigo de redes loes necesariamente en la vida real?

¿cuándo un joven hace publica en la red , podría exponerla , con la misma libertad frente a un publico real?

¿O publicar algo libremente sabiendo que lo que publicación lo ve hasta gente extraña (Twitter), será lo mismo?

¿Por qué los niños a adolescentes entraron al mundo internet y sus redes de comunicaciones? Y sus perfiles psicológicos:

• Hay chicos en que entran al mundo de la internet por publicar sus sentimientos con escrituras o cuando le invade las emociones le da ganas de escribir.

• Hay otro que desean ser tratados diferentes y así que se refugian en las redes sociales , donde se puede expresar de la manera que uno quiere o que se le ocurra, hablar con las personas que quieran , que no juzguen en sus decisiones ,

• en internet son mas sinceros, ya que o tiene necesidad de te, pueden ignorarte con tan solo responderte, y que llega hacer el mundo real de varios.

• En olvidar los problema fuertes ocurridos en la vida real y navegar en la vida virtual ,y olvidarse del problemas y sin l computadora su vida vuelve triste

• Algunos entrenaron a internet por la costumbre, que desde que tuvieron uso de conciencia lo utilizaron y no e imaginaria estar fuera de ella porque ya formo parte de su vida.

• O por curiosidad y por la moda.

• Por crear varias personalidades

• Para ser otra persona ya que la persona que e un la vida real no le agrada.

¿Cómo está formando el carácter de los niños y jóvenes la Internet?

Internet, una herramienta que tardó unos 30 años en llegar a lo que es ahora, se ha convertido en uno de los inventos más influyentes para la historia de la humanidad, aqui analizamos la forma en que influye la Internet en niños y adolescentes. Desde sus orígenes con intenciones exclusivamente militares hasta hoy, ha “pasado mucho agua bajo el puente”: de las pocas personas que tenían una conexión telefónica al mundo virtual, hasta las posibilidades de banda ancha casi para todos los estratos de la sociedad; empezando con los usos normales del Internet como chatear, ver sitios web y recibir correos, hasta crear grandes redes sociales, fundar empresas virtuales -algunas con ganancias impresionantes-, e incluso hacer operaciones bancarias y hasta diagnósticos médicos..

Es que la WWW (World Wide Web) está participando demasiado en la sociedad. La forma de ver el mundo ya no es la misma con el desarrollo del cíber espacio. La manera de comunicarse, de estudiar, de investigar, de opinar e incluso de sentir, han sido muy cambiadas en la vida de las personas que tienen una conexión permanente a la Internet. Dentro de este grupo de personas, los niños y adolescentes por su, tal vez, mayor curiosidad, y natural rapidez para aprender lo nuevo, son los mayores consumidores de información vía Internet. Cuando se nos dice que aproximadamente el 70% de los navegantes en la Internet son de edades entre 7 y 16 años, esto ya sorprende a pocos(as). Ahora en países sub desarrollados, esta tendencia ayuda a elevar los niveles estadísticos del consumo de “productos web” por la población de niños y adolescentes.

El computador ya se volvió una parte importante en la vida de muchísimos jóvenes. Hasta ya se quedó en muchos cuartos.

Por esta razón, no pocos estudios se han hecho para tratar de adivinar el verdadero alcance de la Internet en las vidas de los pequeños y los muchachos, tanto positiva como negativamente. Si se mira desde el lado “bueno”, no podemos dudar que la Internet ha acortado las distancias entre la población juvenil, manteniéndola en un contacto permanente y fortaleciendo, si se quiere aceptar, sus valores de unión e identificación. Sin embargo en esta, como en las demás características de los sistemas computarizados hay un pero, y es la entrada de información claramente perjudicial para las mentes y corazones de los niños y jóvenes: la pornografía, los videojuegos que promueven la violencia, etc., son sólo algunos de los contenidos dañinos que abundan en el ciberespacio y han creado serios problemas en la bien llamada sociedad digital.

Aunque el uso de la Internet ha logrado un mayor interés hacia la investigación tanto en niños como adolescentes, causa en contraste una menor disposición hacia la lectura: la pantalla no ha podido todavía remplazar al papel para divulgación de los textos. La Internet también ha mejorado la creatividad y también los procesos de educación, que ya

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