DEFINICION DE LA FAMILIA

Universidad Nacional Abierta

Vicerrectorado Académico

Área de Educación

Carrera de Educación Mención:

Dificultades en el Aprendizaje

CONTENIDO:

INTRODUCION

DESARROLLO DEL TEMA

 DEFINICION DE LA FAMILIA.

 TIPOS DE FAMILIA.

 ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DE LA FAMILIA.

 ENFOQUE ECO SISTÉMICO Y SUS IMPLICACIONES.

 CICLO VITAL Y NORMAS FAMILIARES.

 LA FAMILIA VENEZOLANA.

 FACTORES QUE INFLUYEN EN LA DINÁMICA FAMILIAR VENEZOLANA.

- FAMILIAS CON NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.

- CARACTERÍSTICAS DE LAS FAMILIAS CON PERSONAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.

- DIAGNOSTICO GENERAL.

CONCLUSIONES.

ANEXOS.

BIBLIOGRAFIA.

Introducción:

En la actualidad, las sociedades del mundo, Latinoamérica y específicamente

Venezuela, atraviesan por grandes transformaciones, en todos los órdenes, dirigidas en muchos casos a mejorar la calidad de vida de las personas y facilitar el acceso a cualquier cantidad de bienes y servicios. En consecuencia, se presume que el estilo de vida de las personas y en específico de las familias suele tornarse más agitado, ya que muchos miembros de ellas, tienen ocupaciones laborales que les impiden la atención efectiva de los niños y niñas. A su vez, tal hecho implica la falta de orientación y adecuados estilos de crianza en muchos hogares, especialmente en aquellos entornos con grandes carencias en distintas áreas en los cuales los padres y adultos significativos poseen un nivel cultural y educativo básico, Por lo que, algunos de ellos no están capacitados para brindar a sus hijos e hijas la mejor formación que les asegure un bienestar integral, sucediendo en muchos casos la aparición de problemas sociales que perjudican no sólo al núcleo familiar, sino también a la comunidad y la sociedad.

Respecto a lo dicho anteriormente, se presenta este informe que tiene como finalidad definir a la familia, su estructura y funcionamiento, la familia venezolana y los factores que influyen en la dinámica familiar de la misma, así como también comparar estos conceptos con la vida cotidiana y así comprobar si se cumplen.

Este informe es de gran relevancia, ya que permite indagar sobre la familia y lo importante que es el desarrollo sano del ser humano en todos sus ámbitos, sobre todo en el ámbito escolar.

La Familia:

Es una institución que asume varias formas. Una familia puede estar constituida por dos personas casadas con o sin hijos, por dos personas que sin estar casadas pueden tener hijos en común, o criar hijos de distintos padres y madres. Un hombre puede tener más de una familia simultáneamente, hecho casi improbable en el de la mujer, sin embargo, una familia puede ser de variada configuración, según se implanten en ella como patrón tendencias democráticas, autoritarias o anárquicas.

Tipos de familias:

Familia nuclear: es la más común y está compuesta por padre, madre e hijos, viviendo bajo el mismo techo, generalmente ubicada en los centros urbanos y en la sociedad industrial. De hecho es el prototipo de familia, pero no el único; puesto que si este tipo de núcleo que se supone vinculado jurídicamente, es decir, legitimado socialmente.

Familia extendida: es aquella que incluye a varias familias nucleares, puesto que abarcan por ejemplo a los hijos de los hijos, a tíos, abuelos, primos y todo el resto de la familia política, este tipo de familia suele darse más que todo en las zonas rurales.

Familias funcionales:

Es aquella donde se valora el crecimiento y el desarrollo integral de todos sus miembros como personas y los modela con un manejo responsable de sus necesidades.

Características:

1-Los miembros de la familia desarrollan la conciencia de “la experiencia de ser familia”, conciencia de pertenencia a un sistema único y exclusivo, formado por círculos, triángulos y contextos.

2- proporciona a todos por igual apoyo para definir y estructurar los demás contextos.

3- educa a sus integrantes a desarrollar una conciencia ecológica de integración responsable, ante un universo de posibilidades y crecimiento para todos.

4- propicia el trabajo en equipo, donde todos son solidarios e importantes en la búsqueda de soluciones a los problemas que se presentan y en la toma de decisiones, se respetan la autonomía y la interdependencia. El liderazgo es un proceso de crecimiento compartido.

5- enseñan a todos a definir sus propios valores y reglas en el desempeño total.

Familias disfuncionales:

Es cuando el sistema diseñado para el crecimiento y el desarrollo integral, no está funcionando como debería.

Características de la familia disfuncional:

1-Los miembros de la familia están desinformados: no saben mucho de si mismo, quienes son y que quieren.

2- Mantienen relaciones basadas en la autoridad y jerarquía, el status, el poder, el control y la culpa.

3- No se toman en cuenta las necesidades del otro y se crean expectativas exageradas, que indican como cada uno tiene que ser y comportarse.se niegan las libertades básicas.

4- Pésima distribución de espacios y limites, lo que conlleva a fallas en la estructuración de la intimidad familiar.

5- Ausencia de reglas básicas en el sistema familiar que permitan una efectiva interacción entre todos.

6- Mal manejo de eventos estresantes, como perdidas, separaciones, accidentes, malas situaciones económicas. La familia no utiliza recursos internos para luchar con situaciones externas, y se deja llevar por los problemas.

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