DENOMINACIÓN DEL PROYECTO. Ludoteca municipal “Amiguiños”

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DENOMINACIÓN DEL PROYECTO. 

Ludoteca municipal “Amiguiños”

NATURALEZA DEL PROYECTO.

Podemos definir ludoteca como un espacio de juego y descubrimiento para los niños/as, en el que se puede explorar, crear, experimentar siguiendo el propio ritmo de cada niño/a y en función de sus necesidades y de cada momento. En él tienen acceso a diferentes tipologías de juguetes. 

Se trata de un espacio en el que se satisface la curiosidad, se da rienda a la imaginación y se persigue aquello que de verdad interesa. Un espacio de encuentro, en el que desarrollar actividades que favorezcan el desarrollo físico y emocional. Para aprender acerca del mundo, de si mismo y de los demás. Se convierte en un lugar en el que los niños juegan por el puro placer jugar.

Como justificación podemos decir que en los últimos años se está desarrollando la importancia del juego. Los niños/as a través del juego fortalecen el contacto con sus iguales, con su familia y con el entorno. Además contribuye al desarrollo de habilidades, a la adaptación al entorno recreando normas, valores y actitudes que lo ayudarán en su vida adulta.

OBJETIVOS

• Proporcionar a niños/as un espacio especializado en el juego y el material necesario para llevarlo a cabo.
• Proporcionar un lugar en el que puedan aprender jugando mientras se divierten y desarrollan su creatividad e imaginación.
• Favorecer la integración de niños/as con nee.
• Proporcionar un aprendizaje significativo de los conocimientos  básicos que adquieren en la escuela a través de una metodología lúdica.
• Favorecer el desarrollo cognitivo, afectivo- social, psicomotor a través del juego y las actividades lúdicas.
• Realizar actividades que favorezcan las relaciones de respeto.

METODOLOGÍA

Tanto el juego como la actividad lúdica son la base metodológica a tener en cuenta durante la organización y la planificación de los talleres y las actividades que llevaremos a cabo en la ludoteca.

Para conseguir una mayor participación de los niños y niñas llevaremos a cabo una metodología activa que se basará en el trabajo en grupo, el diálogo, los juegos cooperativos etc.

ACTIVIDADES Y TEMPORALIZACIÓN

Para llevar a cabo esta metodología hemos diseñado las siguientes actividades:

• TALLERES:

• PSICOMOTRICIDAD Y MUSICOTERAPIA.

Objetivos:

• Desarrollar la psicomotricidad gruesa junto con la audición.
• Mejorar el sentido espacial, adquirir el esquema corporal, el equilibrio y la atención a través de la música.

• MANUALIDADES

Objetivos:

• Desarrollar la creatividad e imaginación
• Potenciar el trabajo en equipo.
• Desarrollar la psicomotricidad fina.
• Adquirir el conocimiento de técnicas tales como: dibujo, colage, colorear, barro…

• ANIMACIÓN A LA LECTURA

Objetivos:

• Fomentar el gusto por la lectura a través de libros y cuentos potenciando su imaginación y su creatividad.
• Fomentar la participación

• EXPRESIÓN CORPORAL

Objetivos:

• Interpretar sucesos, hechos o personajes a través de la expresión caporal.
• Desarrollar la psicomotricidad gruesa y la coordinación
• Fomentar el trabajo en equipo.

• FIESTAS TEMÁTICAS

Fiestas en las que se elegirá un tema o una fiesta tradicional, por ejemplo el carnaval, la navidad…los niños se disfrazarán y jugarán a juegos.

• CUENTA CUENTOS

Se trata de narraciones y representaciones apoyadas con títere, disfraces, canciones…en las que es importante la participación de los espectadores.

El horario de la ludoteca será de 17:30- 19:30 por lo que las actividades se combinarán para elaborar el horario de cada semana teniendo en cuenta que tendrán una duración de:

Talleres: una hora de duración excepto los talleres de psicomotricidad y de animación a  la lectura que tendrán una duración de media hora.

Fiestas temáticas: una hora de duración

Cuenta cuentos: media hora de duración mas media hora de actividades relacionadas.

Juego libre: media hora de duración

NÚMERO DE PARTICIPANTES Y EDAD

Niños y niñas de 3 a 6 años.

RECURSOS

Recursos humanos

Dos educadoras diplomadas en magisterio infantil (grupo A) y una monitora de apoyo Técnica Superior en Educación Infantil (Grupo B)

Recursos materiales.

• Alfombras y cojines.
• Variedad de juguetes; puzles, didácticos pedagógicos, texturas, construcciones etc.
• Libros y cuentos.
• Fichas
• Material de papelería.
• Material de psicomotricidad. (pelotas, cuerdas, colchonetas etc.)
• Mesas y sillas.
• Armarios y contenedores para ordenar el material.
• Botiquín.
• Etc.

EVALUACIÓN

Llevaremos a cabo la evaluación de los logros conseguidos con los niños, del proyecto y de la actividad de los profesionales. Para ello hemos elaborado las siguientes escalas de evaluación.

LOGROS CONSEGUIDOS CON LOS NIÑOS

PROYECTO

PROFESIONALES

ORGANIZACIÓN DE LA LUDOTECA

Para el correcto funcionamiento de la ludoteca, se establecerán dos grupos que dividiremos por edades, uno de 3-4 años y otro de 5-6 años. El máximo de niños será de 16 por aula

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