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DEPARTAMENTO DE CIENCIA DE LA EDUCACIÓN


Enviado por   •  21 de Marzo de 2020  •  Apuntes  •  737 Palabras (3 Páginas)  •  131 Visitas

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DEPARTAMENTO DE CIENCIA DE LA EDUCACIÓN

CÁTEDRA: INSTRUMENTACIÓN Y APRENDIZAJE

PROFESORA: MARÍA CARMEN GONCALVES

SEMESTRE 1920-1

PRESENTADO POR:

CÉDULA:

Instrumento: concientizar las deficiencias

Instrucciones: Lea cada deficiencia en el recuadro que corresponde según lo citado por Ríos (2004) en su obra: La aventura de aprender. Luego, seleccione en la escala de 0 (poco presente) a 5 (muy presente) según su valoración de la presencia o ausencia de cada una en su desempeño académico.

Fallas del sistema educativo

Definición

0

1

2

3

4

5

1.-Memorismo

X

2.- Educadores mal preparados

 

X

3.- Copismo

X

4.- Deficiencias en el hogar

 

X

¿Se alcanzar la excelencia académica con el  copismo? sus metas académicas? (Extensión máxima 1 párrafo)

Patrones de comportamiento

Definición

0

1

2

3

4

5

1.-Postergar hasta última hora

 

X

2.- Primera versión como definitiva

X

3.- Externalidad

X

4.- Desorganización

X

5.- Inconstancia

 

X

6.- Superficialidad

X

 

¿Cuáles acciones concretas (4 mínimo) puede adelantar para superar el patrón de comportamiento que, a su juicio, tiene una marcada presencia en su actuación como estudiante? (Extensión máxima 1 párrafo)

Deficiencias cognitivas

Definición

0

1

2

3

4

5

1.-Falta de concentración

Se refiere a la escasa o nula atención con que se llevan a cabo las actividades académicas. Se manifiesta cuando se “está sin estar”, se simula una atención que en realidad no se halla en el aquí y ahora

X

2.- Centración

Está referido a la focalización de la atención en una característica involucrada en la situación, es decir, la persona se fija sobre determinado aspecto del problema.

X

 

 

3.- Egocentrismo

Se refiere al estado de indiferenciación en el cual el sujeto no reconoce la multiplicidad de perspectivas; es decir, el sujeto no es capaz de colocarse en el lugar del otro y tratar de ver el mundo desde su perspectiva.

 

   

X

4.- Monocausalidad

Significa conformarse con una sola causa cuando realmente existe más de una.

X

5.- Percepción episódica de la realidad

Significa abordar un evento en forma aislada, como acontecimientos únicos e inconexos, sin vinculaciones con experiencias previas

 

X

6.- Impulsividad

Es la tendencia a reaccionar sin pensar, y asumir lo que nos parece evidente; cuando eso puede ser aparente

X

7.- Deficiencias verbales

Son manifestaciones de dificultades verbales de manera expresiva, como el uso de muletillas o la repetición de una palabra muchas veces o dificultades para expresar lo que piensan al no encontrar las palabras adecuadas.

X

 

¿Cuáles acciones concretas (mínimo 4)  puede adelantar para mejorar sus habilidades verbales? (Extensión máxima 1 párrafo)

...

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