DIA DEL MAESTRO

A propósito del día del maestro

Entre curioso y sorprendente: El sistema educativo

evalúa con mucha frecuencia a sus alumnos pero cambia

y se ajusta a las nuevas exigencias humanas con extrema lentitud.

Muchos maestros que asumen con amor y responsabilidad su misión, frecuentemente reflexionan sobre el poder de la función social y el alcance de las herramientas de evaluación aplicadas en el contexto de seres humanos diversos cuyo capital intelectual y emocional ha de ser considerado a partir de un enfoque diferencial.

Estas reflexiones se hacen más agudas y tocan las fibras más profundas de la ética del educador, de sus colegas, de los padres y de la comunidad estudiantil, al acceder a historias que despiertan la sensibilidad, como es el caso de la película Estrellas del cielo en la tierra que narra la historia de Ishan Awhasti, un niño hindú de ocho años con graves problemas de estudio que disfruta con las cosas inapreciables por los adultos: los colores, los perros, los peces, la luz… y en la cual se evidencia que cada alumno es un ser único, una realidad en desarrollo y absolutamente cambiante, en razón de sus circunstancias personales y sociales; haciéndose necesario adoptar un modelo educativo moderno que contemporice la atención al individuo, junto con los objetivos y las exigencias sociales.

Tanto su familia como sus maestros quisieron disciplinarlo enseñándole a leer y escribir, con planes de estudio iguales para todos, emparejándolos por el método y no por cada una de sus capacidades; igualándolos a partir de los resultados de sus evaluaciones y no con la construcción de sus respuestas; hecho que discrimina porque busca tratar igual a los iguales y desigual a los desiguales.

La evaluación debe permitir la adaptación de los programas educativos a las características individuales del alumno, detectar sus puntos débiles para poder corregirlos y tener un conocimiento cabal de cada uno. Este hecho hizo posible la superación de grandes personajes de la historia con antecedentes de dislexia, tales como Picasso o Miguel Ángel, inventores como Alba Edison o Leonardo da Vinci y científicos de la talla de Albert Einstein, por relacionar algunos.

Esta obra constituye una invitación a la reflexión y autocrítica sobre el verdadero rol del maestro como facilitador del cambio en los procesos educativos con miras a transformar a seres humanos para la vida y la felicidad.

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