DISEÑO DE ESTRATEGIA DIDÁCTCA

NOMBRE DE LA ESTRATEGIA:  El Himno nacional mexicano

CONTEXTO:                

DURACIÓN TOTAL: Cuatro Sesiones

TEMA:

La voz y el canto.

Interpretación  del Himno Nacional Mexicano

OBJETIVOS Y/O COMPETENCIAS

El alumno se interesa, indaga datos históricos e interpreta de una manera correcta el himno nacional mexicano

SUSTENTACIÓN TEÓRICA:

• Estructura de  la  secuencia  didáctica
• Niveles de  desempeño  taxonomía   de  Bloom
• Aprendizaje  superficial  y  profundo
• Trabajo  colectivo
• Trabajo  individual
• Aprendizaje  centrado  en  el alumno
• Función  docente  en  la  RIEB
• Enfoque  por  competencias  en la  educación y  en la  evaluación

CONTENIDOS:

CONCEPTUALES: Analiza, conoce

PROCEDIMENTALES: Ejecuta

ACTITUDINALES: Tolerar, Apreciar, se interesa, cumple

SECUENCIA DIDÁCTICA

RECURSOS Y MEDIOS

ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN

Inicio:

Interpretar algunas canciones de los alumnos y vigilar la tecnica vocal  que utilizan en su canto.

Desarrollo:

Identificar individualmente las palabras que desconozcan de la letra del Himno nacional mexicano.

Se representará la historia del Himno nacional y los personajes importantes en el proceso de su creacion.

Se cantará en grupo el Himno nacional, poniendo atención a que se utilice una técnica vocal correcta.

Cierre:

Entrega de evidencias y autoevaluacion

Letra del himno nacional, lapicero, diccionario.

Piano, guitarra o pista para acompañar el canto, grabadora.

Mesas y cillas para la ecenificacion, historia del Himno, lapiz y papel.

Se evaluará con un recordatorio sobre las palabras desconocidas

Se evaluará por participación en clase

Se evaluara con la calidad de informacion y claridad de la ecenificacion.

EFECTOS OBTENIDOS ESPERADOS:

OBSERVACIONES: