De que sirve la Guía de obserbacion

Guía de observación al alumno.

1. ¿Cuál es la actitud que muestran los alumnos en la clase de educación física?

1. ¿Cuál es la actitud que muestran ante el profesor(a) de educación física?

1. ¿Qué comportamiento toman al proporcionarles el material?

1. ¿Qué tipo de interacción social tienen los alumnos?

1. ¿Los alumnos respetan el área que delimita el profesor(a)?

1. ¿Hay alumnos que se muestran agresivos en clase?

1. ¿Hay alumnos que sean excluidos del grupo? ¿Por qué?

1. ¿Detectaste alumnos con problemas interpersonales o familiares?

1. ¿Los alumnos tienen hábitos saludables? ¿Cómo los llevan a cabo?

1. ¿Cómo se comportan los alumnos en hora de recreo?

1. ¿El alumnado cumple con el uniforme o ropa adecuada?

1. ¿Qué impacto tiene el entorno social en la conducta de los alumnos?

1. ¿Hay alumnos con problemas de identificación sexual? ¿Cómo son tratados?

1. ¿Qué nivel socioeconómico predomina en la escuela? ¿A través de que lo notaste?

1. ¿Los alumnos llevan su desayuno o lo adquieren en la cooperativa de la escuela?

1. ¿Cuántos alumnos problema detectaste en la clase de educación física?  ¿Cómo lo detectaste?

1. ¿Cuántos alumnos con discapacidad hay?

1. ¿Qué actitud toman los alumnos con los grupos integrados o alumnos con discapacidad?

1. ¿Qué actitud toman los alumnos con discapacidad o de grupos integrados ante los demás?

       20. A través de estas características, ¿observaste a alumnos con déficit de atención?

...