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DEFENSA:

Con el avance de la ciencia y la tecnología, la medición de las capacidades y habilidades humanas ha evolucionado rápidamente, de tal manera que en la sociedad actual todo es susceptible de medición, selección y jerarquización.

Los orígenes de las pruebas psicológicas se remontan a la antigüedad en las prácticas de la cultura china que durante tres siglos utilizaban un sistema de examen para que puedan acceder a cargos de la administración pública. Los griegos, basados en los métodos socráticos de enseñanza realizaban exámenes que constituían un complemento integrado en el sistema educativo, para estimar el dominio de habilidades físicas e intelectuales, consistente en el desarrollo de un rol de preguntas y respuestas similar al utilizado en la Edad Media en las universidades europeas, donde los exámenes tenían carácter regular. (Anastasi, 1977).

Posteriormente, en el siglo XIX, las pruebas psicológicas en su modalidad de test, se usaron para determinar el grado de afección de los retrasados mentales, y surgió la necesidad de establecer criterios para la identificación y clasificación de éstos, hasta que en 1838 el médico francés Esquirol luego de un estudio concluyó que existen muchos grado

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s de retraso mental, desde la normalidad hasta el grado más agudo de la idiotez, y que la mejor forma de determinar el grado de alteración mental, era haciendo uso de su propio lenguaje, es decir a través de la aplicación de test. Este hecho sirvió para que en1837 se establezca la primera escuela dedicada a la educación de los niños con alteración mental deficiente.

Al quedar formalmente establecida la eficacia de la práctica de las pruebas psicológicas, la Psicología Experimental adquirió gran importancia y credibilidad y rápidamente se posesionó como una nueva técnica generalizada para el estudio y evaluación de la conducta humana.

En un breve análisis histórico, la Evaluación Psicológica vemos que un gran número de psicólogos de muy diversas corrientes teóricas, han aportado en la formación de métodos y sistemas de medición de las capacidades y habilidades humanas de tal modo que podemos decir que el psicodiagnóstico ha progresado con los desarrollos provenientes de la Psicologia.

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