Deportes.

INTRODUCCION:

Es necesario reconocer la incidencia que tienen en el cambio de hábitos, comportamientos y actitudes en las personas que practican el deporte; y más aún cuando se trata de individuos en pleno crecimiento, formación física, intelectual y emocional como son los niños, niñas y adolescentes (NNA), que sin duda alguna redunda en la calidad de vida de los grupos sociales de cualquier estado, actividad que se ejecutará dentro del Plan General de Desarrollo del Gobierno de la Provincia de Tungurahua, con el fin de involucrar a las familias y demás actores de la sociedad como una contribución a la erradicación de los diversos problemas sociales existentes en la población y garantizar el bienestar físico y mental de la niñez y adolescentes de los sectores urbanos, urbanos marginales, rurales y cantonales.

Siendo las Escuelas Deportivas un lugar de aprendizaje, formación, adquisición de conocimientos, habilidades y experiencias, que hacen posible pensar y coordinar eficazmente acciones exitosas con los demás, construyendo las acciones de juego en un proceso participativo, con la presencia, asesoramiento y capacitación dado por las glorias deportivas en los entrenamientos, contribuyen a motivar el anhelo deportivo de los niños, niñas y adolescentes.

• En lo personal.

El deporte es una forma de aprender a vivir, al enfrentarse a las dificultades cotidianas de la vida en forma cívica, en la lucha no solamente con los demás, sino consigo mismo, con nuestras apetencias, defectos y virtudes, el deporte permite que los niños y adolescentes como entes individuales tengan la vitalidad, el vigor, la fuerza, la energía fundamental para cumplir con sus deberes en el ámbito social en que se desenvuelven. Quien practica un deporte en forma organizada es una persona optimista, persistente en la lucha por el logro de sus metas, muestra respeto, honradez y sentido de responsabilidad.

• En lo social.

La práctica deportiva previene la drogadicción, el alcoholismo, el tabaquismo, el mal uso dado a los juegos de videos y la delincuencia, y los deportes de equipo son un excelente medio de integración social, de cooperación y socialización, es así como el fútbol, básquet, atletismo forman parte de los procesos de identificación e integración social que los habitantes de cada barrios, parroquias, cantones, provincias y el país en general. Las escuelas deportivas crean en los niños/as, adolescentes y población en general un estilo de vida de compromiso, responsabilidad y contribución hacia los demás.

• En la familia

La familia tiene una visión de sí misma dentro del marco de los valores, el de jugar y aprender y otros como ser horrado, exitoso, buen deportista, trabajador, sociable, solidario, respetuosos, ordenado, colaborador, responsable, líder y la

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