Dibujo Tecnico Primero Bachillerato

P R I M E R C U R S O D E B A C H I L L E R AT O

PROYECTO CURRICULAR

El dibujo es algo inherente a la humanidad por una elemental

necesidad de comunicación, que es su función primaria. La

multiplicidad de elementos artificiales de los que se ha rodeado

el ser humano para mejorar su calidad de vida, han necesitado

un proceso de elaboración antes de llegar a los usuarios.

En este proceso intervienen diferentes profesiones y se desarrolla

en distintas etapas.

El dibujo técnico es un medio indispensable de expresión

del pensamiento y de comunicación de las ideas, tanto para el

desarrollo de procesos de investigación sobre las formas, como

para la comprensión gráfica de bocetos y proyectos tecnológicos

o artísticos cuyo último fin sea la creación de productos

que pueden tener un valor utilitario, artístico, o ambos a la

vez. Su función esencial en estos proyectos consiste en ayudar

a formalizar o visualizar lo que se está diseñando o creando; y

contribuye a proporcionar desde una primera concreción de

posibles soluciones hasta la última fase del desarrollo donde

se presentan los resultados en planos definitivos. Se trata de

un lenguaje obligatorio para todas aquellas personas que se

relacionen técnicamente a cualquier nivel y quieran convertir

su trabajo en una actividad creadora.

Esta función de comunicación, que caracteriza el dibujo técnico,

favorece las fases de creación y la posterior difusión informativa

del objeto diseñado, lo que hace de él un instrumento

insustituible para el desarrollo de la actividad científica, tecnológica

y artística. Permite además un diálogo fluido entre proyectista,

fabricante y usuario, mediante un conjunto de convenciones

y normas que caracterizan el lenguaje específico del

dibujo técnico y que le dan carácter objetivo, fiable y universal.

Así pues, hay que considerar que el dibujo técnico reúne

una serie de contenidos relacionados con la representación

objetiva muy aplicables a actividades de tipo técnico-científico

y también a otras de tipo expresivo, creativo y estético. Esto

justifica que el Dibujo Técnico se haya incorporado a los dos

cursos de Bachillerato, tanto en la modalidad de Ciencias y

Tecnología como en la modalidad de Artes.

Hay que remarcar, pues, el carácter instrumental del dibujo

técnico que lo hace imprescindible tanto en la formación académica

como en posteriores ejercicios profesionales.

Es evidente la dificultad que encuentra el alumnado en los

aprendizajes que genera esta materia, que tiene como eje

principal la racionalización de las formas y los espacios de la

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