Dibujos para unir del 1 al 100.

RUTA DE MEJORA

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

PRIORIDAD

Mejora de la lectura, escritura y matemáticas

PROBLEMA O FACTOR CRITICO

No hay organización del trabajo en la escuela

OBJETIVO

Realizar una gestión escolar eficiente que permita incidir favorablemente el rendimiento de los alumnos

META

Lograr que el 100% de las escuelas mejoren en la organización y funcionamiento para  elevar el logro educativo

ACCION

RESPONSABLE(S)

RECURSOS

COSTOS

TIEMPOS

• Promover cursos de liderazgo transformacionalque permita a los directores fortalecer y mejorar su planificación estratégica institucional
• Lectura: círculo de lectores, intercambio de estrategias institucionales, integrar una antología de sinopsis de los libros de biblioteca de aula
• Liderazgo transformacional
• Escritura: taller de escritura y redacción( ortografía, gramática, sintaxis), compartir diferentes organizadores de texto
• Matemáticas: taller de diseño de material didáctico, activación  con gimnasia cerebral, intercambio de estrategias exitosas

Nancy  Toralva

Mario prieto

Lizbeth Merino

Fernando Toledano Huesca

Informáticos

Cañón

Bibliografía sobre la temática

Láminas marcadores

%200 .00

Reuniones de CTZ con una duración de  una hora aproximadamente

PRIORIDAD

Rezago y abandono escolar

PROBLEMA O FACTOR CRITICO

Los alumnos abandonan la escuela por situaciones desconocidas

OBJETIVO

Lograr que los alumnos asistan regularmente a la escuela mediante estrategias implementadas por Consejo Técnico Escolar para adquirir un avance significativo en los conocimientos y abatir el rezago

META

Que el 100% de los alumnos logren terminar su educación primaria

ACCION

RESPONSABLE(S)

RECURSOS

COSTOS

TIEMPOS

• Buscar estrategias, apoyos externos diversos  para involucrar a los padres de familia.

• Hacer consciente al docente del compromiso en el aula
• Trabajo individualizado
• Trabajo colaborativo
• Educación Especial

Director

Docentes

Padres  de Familia

Apoyos externos diversos

Información de la Internet

8 a 12:30 mensual

PRIORIDAD

Normalidad mínima

Rasgo 3: Todos los directivos iniciamos puntualmente las actividades de Consejo Técnico de Zona

PROBLEMA O FACTOR CRITICO

No se contó co la asistencia puntual de directivos

No pusimos en práctica estrategias para el desarrollo del pensamiento  matemático

OBJETIVO

Que los directores asuman su liderazgo pedagógico para que apoye el trabajo académico colaborativo de los docentes

META

Que el 100% de los directivos de la zona 12 asistan puntualmente a las sesiones de Consejo Técnico de Zona para optimizar el tiempo en el desarrollo de las actividades planeadas

ACCION

RESPONSABLE(S)

RECURSOS

COSTOS

TIEMPOS

• Análisis y sensibilización de la normatividad vigente: las condiciones laborales y disposiciones generales

• Realizar un seguimiento de los directores que asisten con puntualidad
• Brindar estímulos al personal directivo

Escuela Lázaro Cárdenas del  Río turno matutino y vespertino

Guadalupe Victoria de San Isidro, Benito Juárez de Rafael Lucio

Personal de supervisión

Cañón

Lap top

Hojas blancas

Impresora

Internet

Lona impresa

Instrumento de asistencia

$200.00

 Octubre

PRIORIDAD

Normalidad mínima

PROBLEMA O FACTOR CRITICO

Desarrollo del pensamiento matemático

OBJETIVO

Que adquieran y compartan información impresa y electrónica que favorezca el desarrollo del liderazgo pedagógico  en el rol del directivo para planear, guiar y orientar en sus docentes el trabajo pedagógico

Diseñar un directorio de páginas electrónicas donde compartan estrategias de habilidades del pensamiento y problemas matemáticos

META

Que el 100% del colegiado directivo conozcan, compartan estrategias y/o experiencias de lectura, escritura y matemáticas para fortalecer el trabajo académico de los directores