Dictamen pericual carta renuncia

Objetivo.

Describir las etapas del método científico,identificando sus características en un proyecto de investigación desde el programa cualitativo.

Rasgos de evaluación.

Trabajó en línea.

Asistencia a clase virtual 15 puntos.

Actividades de la sesión 25 puntos.

Tareas investigación 40 puntos.

Examen aplicación virtual 20 puntos.

Investigación.

Se refiere a un proceso, sustentado en el método científico, intenta adquirir, aplicar y crear conocimientos.

Conocimiento.

es una actividad por medio de lo cual tenemos la certeza de que algo real.

Ciencia.

Es un sistema cualitativo, metódico y provisional de conocimientos comprobables.

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Características de la ciencia.

Sistemática.

los elementos que la integran se encuentran estructurados y relacionados unos con otros.

Acumulativo.

Se sirve de todos los conocimientos que se han logrado en todas las épocas, por lo cual no es necesario reinventar continuamente.

metódica.

Requiere de un proceso ordenado en la búsqueda de los elementos que constituyen los conocimientos científicos.

Provisional.

La ciencia no se acaba, es auditiva, cambiante, no permanente y no definitiva.

Comprobable.

Los conocimientos que la conforman pueden ser verificables.

Especializada.

Cada ciencia tiene su propio y particular campo de estudio.

¿Porque es importante la ciencia?

Porque la ciencia está en todas partes.

Tarea 1

¿Qué importancia tiene para los jóvenes aprender sobre la investigación universitaria?

En la investigación nos ayuda y conecta día a día, alguna duda que tengamos sobre cualquier tema aplicando hipótesis,

Desarrollos conclusiones y resultados llevando el trabajo de investigación a otro nivel o resultado con la importancia de seguir los pasos adecuados para su perfecta elaboración conjugando los con libros, tesis, revistas científicas un profesor que ella conozca o tenga el conocimiento ya que se lo que aprendido, en nuestro entorno social académico.

Invitar a la población que investigue, de no creerse, lo que ya está escrito, en un libro físico o en línea, ser constante en la lectura e innovar nuevas Fuentes, siendo vital y tener abierta nuestra mente comprender muchos mayorías a investigar, y no personal, emplearse de día de universidad que se nos indique y ejerza.

Temas para desarrollar fácilmente las investigaciones ya que con ello se podrá estructura un método científico (tesis) el alumnado concluya su universidad con ayuda de probabilidades y estadísticas.

No sólo al alumnado esclarece, al hombre y a la mujer comprender, analizar aprender algo que no conozca entra en la vida cotidiana es parte del método científico.

Método cualitativo.

Es el método científico de observación para recopilar datos no números.

Método cuantitativo.

Se basa en los números para investigar, analizar y comprobar información de datos.

La ciencia y el sentido común

Retroalimentación.

Investigación. Proceso sustentado en el método científico.

Conocimiento. Certeza de lo que es real.

Ciencia. Conocimientos comprobables.

Las principales diferencias entre estos dos elementos recién en su lenguaje, fines y la metodología que utiliza cada uno.

Ciencia.

Trata de descubrir y formular las condiciones en los cuales ocurren sucesos de diversos tipos, y las explicaciones determinan esas condiciones exactas.

Sentido común.

Cuando el sentido común trata de dar explicaciones de los hechos, con frecuencia estas carecen de pruebas críticas.

Ciencia.

Su conocimiento exacto, tiene establecidos límites y muestra interés en explicada sistemáticamente los hechos que observa.

Sentido común.

El conocimiento que pretende poseer no siempre es exacta, raramente es consciente de los límites dentro de los cuales sus creencias son válidas o sus prácticas exitosas.

Ciencia.

Busca explicaciones de los hechos, analiza condiciones y consecuencias de sucesos, pone de manifiesto las relaciones lógicas existentes.

Sentido común.

Se preocupa casi exclusivamente por las consecuencias y las características inmediatas de los sucesos observados.

Ciencia.

Es la busca de explicaciones sistemáticas, la ciencia busca reducir la gravedad y aumentar la especialidad de las expresiones lingüísticas.

Sentido común.

El lenguaje en el cual se fórmula y se transmite el conocimiento de sentido común puede ser muy vago y poco específico.

Ciencia.

Investiga las relaciones de dependencia entre las cosas sin tomar en consideración su influencia sobre las valoraciones humanas.

Sentido común.

Se interesa principalmente por la influencia de los sucesos sobre cuestiones que son objeto de especial valoración por los hombres.

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