Didáctica de la Lengua Española en Educación Primaria

Trabajo: La lectura y sus estrategias

Presentación de la actividad:

En esta actividad, desarrollarás tus competencias para mejorar la comprensión lectura de tus futuros alumnos. Para ello, primero seleccionarás un texto de trabajo y elaborarás un plan de estrategias previas, durante y tras la lectura de este texto.

Objetivos de la actividad.

• Desarrollar las diferentes estrategias existentes para trabajar la comprensión lectora de forma óptima y plantear su posible aplicación en las aulas.
• Elaborar actividades para fomentar la lectura y a través de ella la comprensión oral y escrita.

Descripción e instrucciones para realizar la actividad.

El aprendizaje de las diferentes estrategias que facilitan la comprensión de un texto es fundamental para la labor docente en la etapa de Educación Primaria. A continuación, se plantea una actividad en la que el futuro docente ponga en práctica habilidades y estrategias de lectura para la mejor comprensión de un texto por parte de sus alumnos.

Para realizar la actividad debes seguir los siguientes pasos:

Una vez seleccionado el texto debes plantear una actividad con la que trabajes las diferentes estrategias de lectura: estrategias

• Elige un texto breve. Puede ser un cuento, un fragmento de un cuento, un poema, etc. y señala el curso al que va dirigida tu actividad.
• previas a la lectura, estrategias durante la lectura y estrategias después de la lectura.
• Puedes consultar diferentes materiales: libros, páginas web, etc. para extraer ideas, pero la actividad final debe ser de elaboración propia.
• No olvides adjuntar el texto seleccionado a la plantilla de la actividad.

Criterios de evaluación

Tras la realización de la actividad se valorarán las siguientes capacidades del alumno:

• Demuestra que ha asimilado el aprendizaje sobre estrategias de lectura.
• Refleja que las actividades son originales y que se relacionan con el aprendizaje.
• Domina las diferentes estrategias o habilidades para trabajar la comprensión lectora en la etapa de Educación Primaria.
• Se expresa con corrección ortográfica y redacción cuidada.

Extensión 3 páginas (más una de anexos* para incluir el texto seleccionado si fuese necesario), fuente Georgia 11 e interlineado 1,5.

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