Diferiencias

1. En esta actividad iniciarán una nueva estrategia de aprendizaje basada en problemas. La propuesta del problema a resolver es la siguiente: ¿realmente las agencias de publicidad promueven campañas de consumo sustentable?

2. Para el desarrollo de la metodología del ABP, que realizarán en equipo, deberán de registrar en su libreta o en un archivo Word toda la información de cada una de las siguientes fases:

Leer y analizar el escenario del problema. Podrán consultar en internet y otras fuentes bibliográficas; en esta fase es importan- te que comprendan el problema, que entiendan el enunciado y lo que se les demanda.

Realizar una lluvia de ideas. Tomando conciencia de la si- tuación a la que se enfrentan, formularán hipótesis sobre el problema y sus posibles causas o ideas de cómo resolverlo. Elaborar una lista de aquello que se conoce. Implica que recu- rran a aquellos conocimientos que ya disponen, es decir, los detalles del problema que ya conocen y que podrán utilizar para su posterior resolución.

Hacer una lista de aquello que no se conoce. Es importante que estén conscientes de aquello que no saben y que necesi- tan para resolver el problema; pueden formular preguntas que los orienten a la solución del problema.

Hacer una lista de aquello que necesita hacerse para resolver el problema.

En esta fase deberán ordenar todas las acciones (estrategias) que como equipo tienen que llevar a cabo para resolver el problema planteado; en concreto, deben planear cómo van a realizar la investigación.

Definir el problema. Es importante que definan y delimiten correctamente el problema que van a resolver.

Obtener información. En esta fase el trabajo será realizado de manera individual; cada miembro llevará a cabo las tareas asignadas. El propósito es que obtengan la información necesaria que deberán organizar, analizar e interpretar.

En esta actividad contarán con el apoyo de sus maestros para la consulta de diversas fuentes.

LA COCA-COLA

PROBLEMA

¿Cómo su producto afecta nuestra salud?

CONCEPTO

Producto. Caudal que se obtiene de algo que se vende, o el que ello reditúa.

Afecta. Perjudicar o influir desfavorablemente

Salud. Estado del ser vivo que ejerce con normalidad todas sus funciones orgánicas.

Sabemos que Una lata de Coca-Cola contiene aprox. 10 cucharillas de azúcar, y según un estudio publicado en The Lancet la probabilidad de una niña o niño de volverse obeso incrementa un 1.6 % con cada lata adicional por día de un refresco endulzado con azúcar.

No sabemos qué la Coca Cola es transgénica. La multinacional ha sido denunciada por discriminación racial, por el uso irracional del agua y el daño al medio ambiente; no se ha querido comprometer con los consumidores a no utilizar materia prima y productos transgénicos.

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