Diseño de instrumentos de investigación

PROTOCOLO

EL PROYECTO DE GRADO

DISEÑO DE INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN

TUTOR (A)

LIC.: PEDRO MEJIA

ALUNMO.:

 GINETH PAOLA URUETA GAZABON

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UNIVERSIDAD DE CATAGENA

ADMINISTRACIÒN FINANCIERA

SAN JUAN NEPOMUCENO, BOLIVAR

OCTUBRE DE 2015  

Modulo: El proyecto de grado

Tema: Diseño de instrumentos de investigación

Protocolante: Gineth Paola Urueta Gazabon 

Fecha: Octubre de 20015

Lo primero que hacemos es seleccionar el tipo y el diseño de la investigación, y una muestra que concuerde con problema de estudio.

La siguiente etapa consiste en recolectar datos pertinentes sobre las variables involucradas en la investigación, para esto se tienen que realizar tres acciones:

1. Seleccionar un instrumento de medición de los disponibles o desarrollar uno que sea válido y confiable, de lo contrario, no podemos basarnos en sus resultados para realizar conclusiones.
2. Aplicar ese instrumento de medición, es decir, obtener las observaciones y mediciones de las variables que son de interés para nuestro estudio.
3. Codificar, analizar e interpretar estas mediciones.

Antes habría que aclarar el concepto de medición; la definición más adecuada es el “proceso de vincular conceptos abstractos con indicadores empíricos”, proceso que se realiza mediante un plan explícito y organizado para clasificar y frecuentemente cuantificar los datos que pueden suministrar conductas observables relacionadas con las variables de estudio.

Toda medición o instrumento de recolección de datos debe reunir dos requisitos esenciales:

1. Confiabilidad.
2. Validez.

La validez incluye:

• La validez de contenido.
• La validez de criterio.
• La validez de construcción.

Cabe resaltar los factores que pueden afectar la confiabilidad y la validez, como lo son:

• La improvisación.
• El no estar validos en el contexto donde se aplican.
• El instrumento es inadecuado o no es empático.
• La mala aplicación del instrumento.
• El mal desarrollo de los aspectos mecánicos.

Procedimiento para construir un instrumento de medición:

• Hacer una lista de variables, para medir u observar.
• Revisar su definición conceptual y comprender su significado.
• Revisar cómo han sido definidas las variables.
• Elegir el instrumento o los instrumentos que (ya desarrollados) que han sido favorecidos por la comparación y adaptación al contexto de la investigación.
• Pensar en cada variable, sus categorías, los indicadores más precisos y los ítems para cada uno de ellos, en caso de que queramos hacer nuestro propio instrumento.
• Indicar el nivel de medición de cada ítem y por ende, el de las variables.
• Indicar como  se codifican los datos.
• Aplicar una prueba piloto del instrumento de medición.
• Sobre la base de la prueba piloto, el instrumento de medición preliminar, se modifica, se ajusta y se mejora, para lograr mayor nivel de confiabilidad y validez.

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