Diseño de actividades de enseñanza: Método ELI
Enviado por Neidy Mar • 9 de Enero de 2022 • Síntesis • 744 Palabras (3 Páginas) • 379 Visitas
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Licenciatura en Educación e Innovación Pedagógica
Alumna: Enedina Martínez Campa
Elmer Galván Sánchez
Matricula: 19444661
Actividad 1: Técnicas y estrategias didácticas
Grupo: Módulo 8
Teorías del aprendizaje y práctica pedagógica
Unidad 3: Diseño de actividades de enseñanza: Método ELI
Profesor: Mtra. María Guadalupe Lara Fayad
Tehuetlan, Hgo. A 27 de Agosto de 2021.
TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
ESTRATEGIAS DEL MOMENTO I
LA PLENARIA
La plenaria consiste en una reunión grupal, que se realiza después de un trabajo individual o por equipos, en donde cada uno de los participantes o equipos según sea el caso deben de exponer sus puntos de vista y conclusiones del trabajo que realizaron, con el fin de retroalimentar el aprendizaje.
Para esto se escoge a un moderador el cual debe de ir marcando los tiempos que tiene cada uno de los grupos para contestar las preguntas de los demás participantes, lo cual son importantes para que se llegue a la reflexión del tema en cuestión, es decir tiene como objetivo llegar al análisis crítico y reflexivo.
Se pueden realizar preguntas eje sobre el tema o los temas a tratar, para esto además de asignar a un moderador que tendrá la función de dar la palabra para contestar las preguntas también se tiene que asignar un secretario para cada grupo de participantes el cual se debe de encargar de hacer las anotaciones necesarias sobre las respuestas que den los participantes.
INTEGRANTES DE LA PLENARIA
Individuos o Grupo de Individuos
Moderador
Secretario
MESA REDONDA
Una estrategia que se puede implementar y es muy efectiva es la mesa redonda, consiste en crear un espacio en el que se tiene que debatir, analizar o confrontar algún tema polémico en el que cada participante da sus puntos de viste referente al tema, el cual se debe de sustentar en hechos comprobables y reales, en el que cada participante da su punto de vista u opinión personal
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