Distribución de la población.

Registro 1

Escuela Secundaria General "Ignacio Manuel Altamirano"

Fecha: 05 de Diciembre de 2016

Docente en formación: Raúl Rodríguez Maldonado 

Grado y grupo: 1 "A"

Hora: 9:45 a.m. A 10:30 a.m. 

//El maestro se encuentra esperando a los alumnos tiempo antes de que lleguen al salón// 

Aos. Podemos pasar.

Mo. Si pasen.

//Los alumnos entran platicando y se acomodan en su lugar, además saludan al profesor y al titular, el cual se encuentra adentro//

Mo. Guardamos silencio por favor.

Mo titular. Me dejas decirles algo.

Mo. Si

Mo titular. Ahorita lo que me tengan que entregar, me lo entregan al final de la clase, Luis no puedo hablar, mi ausencia de tres días es porque me sacaron la muela del juicio, por eso fue que el martes me fui, todavía no puedo hablar mucho, de igual manera, darle la bienvenida al profe Raúl, ya les había comentado que iba a estar con ustedes, entonces lo que haya quedado pendiente al final de la clase y ahorita atiendan lo que les dice el profe, adelante profesor. 

Mo. Gracias, buenos días, como ya les comenta el profesor Edson, voy a estar trabajando con ustedes esta semana y la próxima, entonces igual, espero contar con la colaboración de todos ustedes y para iniciar les voy a entregar sus gafetes.

¿Monserrat?

Monserrat. Presenté.

//El maestro le entrega su gafete y de igual manera a los demás alumnos//

Mo. ¿Alguien de ustedes ha escuchado lo que es un proyecto?

Aos. Si

Mo.¿ Lo han trabajado?

Aos. Si.

Mo. ¿Qué características debe tener? Rodrigo

Rodrigo. Debe de ayudarnos con un problema.

Mo. Durante esta semana vamos a estar trabajando un proyecto de Geografía, en el cual vamos a obtener un producto, para iniciar les voy a entregar la definición del proyecto, saquen su cuaderno, anotan la fecha y como título escribe proyecto y pegan la hoja que les estoy entregando.

//El maestro va entregando una fotocopia con la información a cada alumno//

//Los alumnos comienzan a escribir y pegar en su cuaderno//

Mo. ¿Listo, ya terminaron todos?

// El maestro está escribiendo en el pizarrón el tema del proyecto//

Mo. Yeimi, comienzas con la lectura por favor y los demás ponen atención.

//La alumna comienza con la lectura y los alumnos guardan silencio, después de la lectura el maestro da una explicación sobre las características del proyecto, así hasta terminar con la lectura//

Mo. El proyecto lo vamos a estar trabajando referente al bloque dos, si se dieron cuenta, al final del bloque nos maneja el proyecto, para el tema que vamos a utilizar es este que se encuentra escrito en el pizarrón, lo lees Diego.

Diego. La contaminación del agua por la actividad industrial, la agricultura o ganadería u otra

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