Diversida

La diversidad

La “organización” de los alumnos. El tratamiento de la diversidad en el aula.

Así, en el salón de 5° grado me llamó la atención la forma de trabajo del maestro ante sus alumnos, pues

con el fin de organizar bien el grupo, procedía a hacerlo dialogando con los niños. Veamos una parte del

desarrollo de este diálogo:

Maestro: Bueno chamacos, estamos iniciando el ciclo escolar y tenemos que organizarnos bien porque si

no, no vamos a avanzar con el programa ¿me oyeron?

Alumnos: Síiii, maaeestrooo (en coro sólo algunos alumnos).

Maestro: Muy bien, después de haber realizado el diagnóstico, he encontrado que hay muchos que no

deberían estar aquí, de plano creo que pasaron de noche el cuarto grado. Tú Eleazar de plano ya

deberías mejor dedicarte al campo, estás en quinto grado, ya estás grande y tus letras ni se entienden,

además ya me di cuenta que eres demasiado flojo para hacer tus trabajos, deberías echarle más ganas,

aprende de Gilberto que es muy trabajador.

Lo mismo pasa contigo túuu... ¿cómo te llamas? Ah sí, tú Bernardo, no sé qué voy a hacer contigo, veo

que no has avanzado nada, no sé cómo te pasaron a quinto grado, yo que tu maestro te hubiera dejado

de nuevo en cuarto grado por tu propio bien; es que veo que te falta mucho. Y con ustedes mujeres ya ni

se diga, de plano como que aprenden muy lentamente, de plano son más de la cocina. No sé por qué

pero los varones como que le echan más ganas, ustedes deben echarle ganas también, alcancen a los

hombres.

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