E-LEARNING Y B-LEARNUNG

INTRODUCCION

Aunque actualmente son muchas las tecnologías y herramientas que van asociadas al e-learning y que han sido fuente de su notable evolución; la multimedia, el internet2 y los estándares representan unas de las principales tecnologías de mayor expectación y alrededor de las cuales giran diversas iniciativas e investigaciones, por tal motivo en la siguiente sección se continua con breve descripción de dichas tecnologías y su aplicaciones.

A continuación se da un panorama general de algunas tecnologías emergentes, que son punto de mira de actuales y futuros desarrollos. Finalmente se concluye, dando algunas observaciones y generalidades del e-learning, así como las referencias básicas y de apoyo.

OBJETIVOS

Objetivo General

Demostrar que el uso del blended learning genera un modelo educativo innovador para los cursos de educación continua.

E-LEARNING Y B-LEARNING

E-learning.

El e-learning tiene un papel decisivo en el proceso de innovación de las universidades. El desarrollo y la integración de tecnologías de aprendizaje en la educación superior se han acelerado por la alianza entre políticos de la educación, inversores en tecnología y gestores universitarios. El concepto del e-learning incluye una variedad de aspectos que en su combinación causan un cambio organizacional en el sector de la educación superior. Estos elementos son, entre otros, el progreso tecnológico de aplicaciones de e-learning, el interés económico de las empresas y los actores involucrados, los diferentes modelos económicos y estrategias de organización del e-learning, el rol cambiante de los formadores y de los alumnos en entornos virtuales de formación, la importancia de la pedagogía de los medios para el desarrollo futuro y una integración sostenible del e-learning en la educación superior.

B-learning.

El aprendizaje semipresencial, es el aprendizaje facilitado a través de la combinación eficiente de diferentes métodos de impartición, modelos de enseñanza y estilos de aprendizaje, y basado en una comunicación transparente de todas las áreas implicadas en el curso. Puede ser logrado a través del uso de recursos virtuales y físicos, mezclados. Un ejemplo de esto podría ser la combinación de materiales basados en la tecnología y sesiones cara a cara, juntos para lograr una enseñanza eficaz.

En el sentido estricto, puede ser cualquier ocasión en que un instructor combine dos métodos para dar indicaciones. Sin embargo, el sentido más profundo trata de llegar a los estudiantes de la presente generación de la manera más apropiada. Así, un mejor ejemplo podría ser el usar técnicas activas de aprendizaje en el salón de clases físico, agregando una presencia virtual en una web social. Blended Learning es un término que representa un gran cambio en la estrategia de enseñanza.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL E-LEARNING

Ventajas

• Permite a los docentes, por medio de diversas herramientas, fomentar el trabajo colaborativo, gracias a la mejora de los medios de comunicación disponibles entre los participantes en una actividad docente.

• Apertura de grandes posibilidades para que los usuarios mejoren su desempeño, tanto a nivel profesional como personal, en los diferentes niveles de su formación.

• Diversidad de campos de aplicación en el ámbito educativo (diferentes áreas, programas y niveles).

• Facilidad de apertura de ofertas académicas con flexibilidad de horarios.

• Descentralización del proceso educativo evidenciada en el seguimiento de las clases desde lugares geográficamente distantes.

• Aumento de la accesibilidad de los materiales didácticos que se presentan en numerosos formatos (vídeo, animación, sonido).

• Personalización de los procesos de aprendizaje ya que el usuario puede progresar según su capacidad y tiempo.

• Acceso universal a recursos localizados en prácticamente cualquier parte del mundo.

• Capacidad de adaptación o configuración del entorno de trabajo dependiendo del nivel, idioma u otras características del usuario.

Desventajas

• Dependencia de las creencias, aceptación, compromiso y

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