EDUCACIÓN Y LOS VALORES DE CONVIVENCIA HUMANA

EDUCACIÓN Y LOS VALORES DE CONVIVENCIA HUMANA,

APRECIO A LA DIGNIDAD DE LA PERSONA, FRATERNIDAD, TOLERANCIA, RESPETO A LAS DIFERENCIAS, LIBERTAD Y LA PAZ.

Nociones básicas sobre la educación en valores

• Esta dentro del contexto laico del art. 3 orientado en los derechos humanos.

• La referencia a los derechos humanos apuntan a valores.

• Las personas se adhieren a los valores; parte de su desarrollo y libertad; de está manera poder alcanzar un marco ético de convivencia plural y armónica.

Papel de la escuela

• Está puede y debe educar en los valores que derivan de los derechos humanos y por ello consideramos universales.

• Se pretende que todos disfruten independientemente de nuestra cultura, religión o convicción política.

Valores Universales:

• Se llaman así porque no declinan, aparecen siempre como indispensables, casi esenciales de la naturaleza humana.

Valor

• Convicciones profundas que determinan la manera de ser y orientan su conducta.

• Involucran nuestros sentimientos y emociones.

• Relacionados con actitudes y conductas

Valores

• Los valores que trataremos son:

o Aprecio a al dignidad de la persona (Fraternidad)

o Tolerancia

o Respeto a las diferencias

o Libertad

o Paz

 Aprecio a al dignidad de la persona (Fraternidad)

– Traducción moderna del viejo principio judaico-cristiano:

el amor al prójimo.

– Sustitución de las relaciones de competencia feroz, guerra de todos contra todos -que hacen del individuo, en la sociedad actual, por relaciones de cooperación, ayuda mutua, compartir, solidaridad.

– Una solidaridad que incluye no sólo a los hermanos (frater, en latín), sino también a las hermanas, y que supera los límites de la familia, del clan, de la tribu, de la etnia, de la comunidad religiosa, de la nación, para volverse auténticamente universal, mundial, internacional.

– La civilización con que soñamos, será "un mundo en el cual caben muchos mundos" (según la bella fórmula de los zapatistas), una civilización mundial de la solidaridad y de la diversidad.

 Tolerancia

– Respeto con igualdad sin distinciones de ningún tipo.

– Saber respetar a las demás personas en su entorno, (forma de pensar, de ver las cosas, de sentir y saber aclarar en forma cordial en lo que uno no está de acuerdo)

– Aceptarse unos a otros, sin peros y sin reparos.

– Virtud moral y cívica, consiste en permitir la realización de acciones, preferencias y creencias.

– Determinante para la convivencia armónica de todo grupo humano. Facilita la integración de sus componentes para diferentes tareas y actividades

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