EL ENFOQUE DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS

EL ENFOQUE DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS

 Hablar de enfoque didáctico es tener en cuenta que se tratara de estrategias, habilidades, actitudes y valores, que son necesarios para llevar a cabo un aprendizaje teniendo en cuenta las capacidades y destrezas que tiene el alumno.

Teniendo esto en cuenta sabremos que para la enseñanza de las matemáticas lo primero en saber será el contexto social al que pertenece, para poder partir con la forma de enseñanza y lograr los objetivos con resultados favorables y significativos, puesto que el contexto es la mayor influencia en nuestro desarrollo ya que de él parten los ritmos y formas de aprendizaje,  al igual que las experiencias y la manera en como se aplican los saberes en el entorno que los roda.

Para muchos docentes nos es fácil solo poner a recitar y memorizar los números y signos matemáticos sin importar lo que el alumno está rescatando, pues estamos tan acostumbrados a este ritmo que nos es difícil salir de la monotonía y la tradición de generaciones atrás, y así es como seguimos sin atender a las demandas de nuestros alumno, pues ellos cada vez quieren saber más allá de lo que ven sus ojos; y para esto debemos tener en cuenta que el alumno no es solo la imagen que vemos sino la cultura y sociedad que viene tras de él como su sombra, demandándole ser mejor, pero a la vez imponiéndole como debe hacerlo sin dejar que el alumno indague y analice sobre el mundo y sus conflictos constantes.

La mejor forma de mejorar estos estilos de aprendizaje es involucrarnos con los alumnos en sus formar de aprendizaje, para crear confianza y seguridad en lo que saben y lo que desean saber, para así hacer que el alumno se involucre de manera espontánea sin la necesidad de marcarle o dirigir los aprendizajes, sino que el solo los valla descubriendo a partir de sus propios interés y métodos. Pues el llegar e imponer estrategias que no van acorde a su estilo y ritmo de aprendizaje, hace que todo sea una obligación, para lo cual debemos motivar por conocer las matemáticas y cualquier otra ciencia de manera natural y exploratoria para así poder obtener los aprendizajes que servirán para lo largo de la vida y no solo durante los periodos escolares.

Por eso debemos nosotros como profesores crear aulas confortables y estables, donde la diversidad y la inclusión no sean obstáculos de la enseñanza, sino puertas al mundo de las miles de estrategias y metodologías que se implementan para cada situación en específico y saber conjugarlas con cada uno de nuestros alumnos teniendo una atención individualizada pero generalizada para todos sin hacer distinciones.        

Sandra Lucas Angel.

...