EL METODO PSICOGENETICO Y LA EPISTEMOLOGIA GENETICA. Y DEFINICION DE EDUCACION

EL METODO PSICOGENETICO Y LA EPISTEMOLOGIA GENETICA.

Y

DEFINICION DE EDUCACION

1. ¿En que consiste la epistemologia genetica ?

2. ¿A que corresponde el analisis genetico ?

3. ¿En que año se creo el “Centro Internacional de Epistemologia Genetica”?

4. ¿Que se propone la epistemologia genetica?

5. ¿Que es un hecho normativo?

6. ¿Como se han formado y desarrollado los sistemas de educacion ?

7. ¿que presencia se necesita para que se tenga educacion?

8. ¿Que nos permite el lenguaje?

9. A qu se reducira el hombre si se le retirase todo lo que recibe de la sociedad?

10. Segun el autor Emile Durkheim ¿Que es la educacion?

11. ¿el hombre es hombre solamente y en cuanto que ?

Respuestas

1. Simplemente en tomar en serio los aportes de la psicologia

2. A la reconstruccion logistica en el dominio de las cuestiones de validez.

3. 1955

4. Educidar la significacion de tal o cual forma de conocimientos en funcion de su propio desarrollo.

5. Todo echo establecido por el observador-psicologo que se remita a lo que un sujeto considere el mismo, no como echo sino como una norma.

6. Dependiendo de la religion, de la organizacion politica, del nivel de desarrollo de las ciencias, de las condiciones inductriales etc.

7. La presencia de una generacion adulta y una generacion de jovenes, como tambien una accion ejercida por los primeros sobre los segundos.

8. Elevarnos por encima de la pura sensacion, y no es necesario demostrar qque el lenguaje es, ante todo, un elemento social.

9. Volveria a caer en el nivel en que se mueven los animales.

10. La educacion es la accion ejercida por las generaciones adultassobre las que no estan todavia maduras para la vida social;tiene como objetivo suscitar y desarrollar en el niño cierto numero de estados fisicos, intelectuales y morales que requieren en el tanto la sociedad politica en su conjunto como en el ambiente particular al que sta destinado de manera especifica

11. Vive en sociedad.

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