EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.

Instituto Superior de Formación y Capacitación Docente N°1

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PROFESORADO EN HISTORIA

Cátedra: Práctica docente II

Curso: 2° A

EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

“SECUENCIA DIDACTICA”

Integrantes: Arbo Ronaldo Jesús Miguel

                    Arrúa José Luis

                    Galán Carlos Romualdo

                    Giménez Abraham Israel

                    López Maximiliano

SECUENCIA DIDACTICA

TEMA: CIVILIZACIONES PRECOLOMBINAS

Objetivos generales

Identificar las características políticas, socio-económico y religiosos.

Reflexionar y valorar el legado cultural de las culturas precolombinas.

Desarrollar habilidades de lectura y escritura.

Desarrollar habilidad de crítica integradora.

Contenidos conceptuales

Marco histórico de las culturas precolombinas: Maya, Inca y Azteca.

Origen. Estructura social y política. Religión.

Contenidos procedimentales

Formulación de hipótesis.

Localización del territorio de las civilizaciones precolombinas.

Elaboración de un cuadro comparativo de las estructura socio-político delas de las civilizaciones.

Elaboración cartográfica de los pueblos precolombinos. Idem  segundo

Contenidos actitudinales

Desarrollo de valores  y actitudes de participación responsable y grupal.

Posición reflexiva ante la información de nuestras raíces culturales

Respeto por el pensamiento y la opinión del compañero.

MOMENTOS DE LA CLASE

INICIO

Primeramente daremos a conocer el tema, haciéndoles preguntas relacionadas con qué entienden por “civilización” y por “precolombinas”, (estos conceptos deberán ser buscados, explicados y copiados). Del mismo modo estaremos indagando sus conocimientos previos, a su vez para relacionarlo un poco más con lo que se quiere trabajar cuidar la expresión “un poco más” no es la apropiada para una situación didáctica. Podemos relacionar aspectos del tema con su cotidianeidad como comidas típicas, fiestas populares, lugares de renombres.

DESARROLLO

Mediante la articulación de los contenidos previos y los contenidos escolares se iniciara la enseñanza de las culturas precolombinas, dividiendo a los alumnos en grupos y asignándoles una civilización en concreto con la cual trabajar (maya, inca y azteca). Pasaran a realizar una lectura comprensiva del texto “las civilizaciones americanas antes de Colon”  y así poder responder las siguientes preguntas.

Actividad:

-Ubique en un mapa de Sudamérica los actuales territorios ocupados por la civilización que le corresponde. (Mapa que se les habrá pedido con anterioridad)

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