EL RECIBIMIENETO

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Misión Sucre

Aldea universitaria “Vicente Salías”

Maturín Estado Monagas

JORNADA DE TRABAJO

DE LOS NIVELES

MATERNAL Y PREESCOLAR

Profesor: Bachilleres:

Ruth Zaragoza Roselia Rodríguez

Lismaris Marcano

Marleny Soledad

Alenny Tamiche

Zeneida Gil

Maturín, Octubre 2013

1. ¿Qué es recibimiento?

Es cuando los docentes reciben a los niños y niñas en la puerta, les saluda y luego hacen la formación para entrar al aula (salones).

Es un tiempo breve en el cual el docente a través de diferentes recursos favorece el desarrollo emocional y social de los niños y niñas proporcionando un clima de afectividad.

2. ¿Qué es planificación?

La planificación es la dinámica de carácter intencional, orientada a garantizar los aprendizajes y el desarrollo integral de la niña y niño por eso es importante que los y las docentes desarrollen un proceso de planificación pertinente y coherente que tome en cuenta la evaluación de manera que conduzca al logro de aprendizajes mas complejos.

3. ¿Que es Trabajos libre en los espacios?

Es donde el niño y la niña trabajan al hacer dramatizaciones, al construir y armar con tacos, armar rompe cabeza, al modelar con plastilina, arcilla o masa.

Entre tantas actividades que se encuentran en cada espacio, mientras los niños y las niñas están en los espacios conjuntamente los docentes y asistente se dirigen donde se encuentran los niños y las niñas y observan como trabajan interactúan con ellos registran y toman notas de lo que observan.

4. ¿Qué es recuento?

Es donde el docente a través de diferentes estrategias, incentiva al niño y a la niña a compartir con el grupo que fue lo que hizo, con quien trabajo, que le gusto, que no le gusto.

NOTA: es importante que estos tres periodos vayan juntos uno luego del otro.

5. ¿Qué es orden y limpieza?

Es muy importante que el niño o la niña se le cree el habito desde pequeño de colocar cada cosa en su lugar luego de ser usado y antes de retirarse deben colaborar dejando el lugar donde trabajo ordenado

6. ¿Qué es aseo e higiene?

La higiene es el conjunto de conocimientos y técnicas que aplican los individuos para el control de los factores que ejercen o pueden ejercer efectos nocivos sobre su salud.

Es importante crearles al niño y a la niña rutinas de aseo e higiene para favorecer la salud y proporcionarle hábitos saludables, en prevención de enfermedades

7. ¿Qué es merienda?

Es una ingesta que aparentemente es considerada exclusivamente de los escolares y no se le concede la importancia que realmente se merece. Sin embargo, esta ingesta vespertina supone un aporte nutritivo durante un intervalo de tiempo, que transcurre entre la comida y puede resultar demasiado amplio.

La merienda en la rutina es un momento donde los niños se integran y comparten dulces y el docente aprovecha el espacio para fomentar valores de compartir, colaborar y lograr la integración de los niños y niñas; también puede ser utilizado como premio cuando el niño o niña no muestra apetito y como premio al comer se le obsequia de muchas forma, ese es un momento especial y el docente puede jugar de muchas formas en función de lograr ese aprendizaje significativo.

8. ¿Qué es alimentación?

Es la ingestión de alimento por parte

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