ELABORACIÓN DEL DIAGNÓSTICO escuela Primaria “Revolución”

ELABORACIÓN DEL DIAGNÓSTICO

La  escuela Primaria “Revolución” se ubica en la localidad de Infonavit San Francisco, municipio de Metepec, Estado de México; turno matutino con un horario de 8:00am a 13:00, cuenta con una matrícula de 310 alumnos,   16 docentes frente a grupo, personal de apoyo de educación para la salud, educación artística, física, de computación y USAER.

  Se ubica en un medio urbano, donde hay  medios de transporte tales como taxis, autobuses, automóviles, con medios de comunicación a la mano desde teléfono, internet, televisión, periódicos, revistas, así como servicios públicos de electricidad, agua y drenaje. El lugar tiene condominios dúplex, donde habitan hasta 2 familias y familiares en  cada uno, en sus alrededores podemos encontrar tiendas comerciales, algunos negocios. La gente de este lugar se dedica a trabajar en comercios de empleados, obreros que trabajan en las fábricas del corredor industrial de Lerma existe un 20 % de profesionistas, su escolaridad oscila en su mayoría entre secundaria y preparatoria.  La comunidad celebra el día de San Isidro Labrador en el cual realizan recorridos en las calles de lugar disfrazados en el mes de mayo. Esta festividad afecta poco en la asistencia a clases, pero los alumnos participan en el desarrollo del evento, porque algunos participan en el recorrido realizado en el municipio  de  Metepec.

El quinto grado, grupo “A”  se integra por 10 hombres y 8 mujeres, de los cuales 4 son kinestésicos, 12 auditivos y 2 visuales; resultados obtenidos de la aplicación de los estilos de aprendizaje según  Vak.  Son alumnos que están inmersos en un mundo globalizado, una de sus fortalezas se muestra en la participación para comentar y debatir  cuando se aborda un aprendizaje. En los resultados obtenidos en la evaluación del SisAT los alumnos muestran un área de oportunidad en la comprensión lectora y producción de textos a nivel escuela y en el grupo.

 Uno de los obstáculos que permea la educación es la separación de los padres de familia, los niños de esta comunidad viven con familiares y quien se responsabiliza para llevar al niño a la escuela son los abuelos, tíos quienes también asisten a reuniones escolares, la mamá y el papá trabajan y por esta situación se pierde la comunicación con asuntos relacionados con la educación de sus hijos, por otro lado se ejercen 2 autoridades que hacen que los alumnos no se ubique respecto a sus  valores morales, el establecimiento de límites es una área de oportunidad, por ello en la escuela se trabaja con el proyecto Paz y el PNCE (Proyecto Nacional de Convivencia Escolar) para regular  sus emociones y busquen soluciones asertivas ante un conflicto, el aprender a convivir es importante en el salón de clases. Por lo cual se trabaja en equipo en la mayoría de las actividades propuestas en el aula.

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