ENSAYO DE JUEGOS ORGANIZADOS

ENSAYO

                  El juego reglado y social de 6 a 8 años

Básicamente esta etapa del niño es muy importante porque ellos empiezan a independizarse a formar sus propios grupos de juegos con los mismos derechos y obligaciones se dice que ellos crean sus propias reglas y esto es muy importante porque el niño el niño adquiere responsabilidades en el juego para que todos ellos puedan cumplir su objetivo, también podemos decir que el juego en esta etapa es muy importante porque el niño empieza a socializar con los demás y también es importante ya que ellos aprenden a desarrollar sus cualidades ya sea física o social en la física como ser la fuerza y la habilidad  

         El juego competitivo de 8 a 10 años

En esta etapa lo más importante es que el niño ya no mira el juego como una recreación si no como algo más competitivo ya los grupos sociales son más firmes y son más responsables en el juego, de este modo hay que recalcar que los niños en esta etapa ya no ven el juego como una diversión sino más bien como una ejercitación para verse bien ya que están a punto de llegar a la pubertad podemos decir también que en esta etapa el juego se vuelve un poco más competitivo  al punto de llegar a la violencia por querer ser el mejor y también se ve reflejado en ellos el machismo hacia las niñas  

                Metodología y Organización  

En esta etapa podemos decir que el niño evoluciona ya que empiezan a recibir orientación de un profesor acerca del juego siendo más específico en el deporte que ellos quieren practicar o tratar de crear conciencia a los niños desde pequeños que el juego es muy importante para la salud, en sus primeros años de vida escolar el educador debe cumplir algunas funciones principales como ser, Mantener la motivación del juego de esto podemos decir que él debe incitar al niño a que el mire el juego como una diversión.                                                También el deber del educador es de hacer de juez imparcial a esto nos referimos que el educador debe impartir justicia y corregirlos cuando ellos estén actuando mal otro deber del educador es incitar y aconsejar a los niños a que jueguen limpiamente sin violencia y que se diviertan, otro deber del educador es intervenir el juego alguna vez para experimentar, de esto podemos deducir que el educador deberá experimentar con los niños para saber organizar un equipo.                               También es deber del educador observar al niño en su juego con esto nos referimos a que él debe observar las cualidades en que es bueno y en que no, sus reacciones ante el éxito y al fracaso esto nos da a entender que el educador debe ser parcial con los niños y debe enseñarles a ser buenos ganadores y buenos perdedores, también él tiene que corregir una mala conducta hacia sus compañeros todo el tiempo debe haber compañerismo en la mentalidad del niño.                                                                                                                                                                                                          

El educador favorecerá al desarrollo de las potencialidades y las características de cada una de las etapas del niño, en su primera etapa pre-escolar. En esta etapa más que todo se basa en las cualidades mentales del niño y físicamente y favorece a su dominio corporal y que tenga confianza en sí mismo.                                          

              Segunda etapa principio de escolaridad                                  

Ya en esta etapa contribuye más a la integración social ya el socializa con los demás, tiene una formación moral el desarrollo del motor básico.

...