ESCUELA TECNICA AGROPECUARIA “SUCRE”. ACUERDOS DE CONVIVENCIA

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

ESCUELA TECNICA AGROPECUARIA “SUCRE”

SUCRE - ESTADO COJEDES

ACUERDOS DE CONVIVENCIA

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SUCRE 2019

ÍNDICE

CAPITULOS                                                                                                                            PAG.

• DENOMINACIÓN, NATURALEZA, FINES,  OBJETIVOS Y ORGANIZACIÓN DEL PLANTEL……………………………………………………...……..04 

• DE LOS ALUMNOS

                  Sección Primera (Derechos Fundamentales)……………..…….…..04

                 Sección Segunda (Deberes Generales)…………………………….……….....…….....06

                Sección Tercera (Presentación General del Alumno)……………………….……...….07

                  Sección Cuarta (Normativas del El aula de clases)………………….…….…….….....08

                  Sección Quinta (Las Evaluaciones Educativas)……………………….…………..…...10

                 Sección Sexta (Reglamentos del comedor)……………………….……………..…….11

                  Sección Séptima (De La Planta Física Del Plantel, Maquinas, Equipos Y Mobiliario)……..12

                 Sección Octava (Faltas Graves Y Leves)

                  Sección Novena (Sanciones Disciplinarias)……………………….…………….…….14

•  DE LA DIRECCIÓN Y COORDINACIONES

                 Sección Décima (Funciones del Director) ……………………….…………….…….16

                  Sección Décima Primera (Del Personal Directivo)……………………………………17

                Sección Décima Segunda (De la Coordinación de Evaluación y Control de estudio)……...18

•  DE PERSONAL DOCENTE

                  Sección Décima Tercera (Derechos Fundamentales)………………………………….19

                 Sección Décima Cuarta (Deberes Generales)……………………………………….....20

                 Sección Décima Quinta (De los Docentes Guías)……………………………………..21

                 Sección Décima Sexta (Faltas Graves y Leves)……………………………………….22

                  Sección Décima Séptima (Sanciones Disciplinarias)….………………………………23

• DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y OBRERO

                  Sección Décima Octava (Deberes y Derechos. Faltas y Sanciones)

• DE LOS PADRES Y REPRESENTANTES

                  Sección Décima Novena (Deberes y Derechos. Faltas y Sanciones)…………….……24

• DE LA COORDINACIÓN CENAE Y MADRES PROCESADORAS

 Sección Vigésima (Deberes y Derechos. Faltas y Sanciones)………………………...27

• DE LA DEFENSORIA EDUCATIVA

                   Sección Vigésima Primera (De la Defensoría Educativa)………………………………….28

       Sección Vigésima Segunda (Requisitos Para Ser Defensor o Defensora Estudiantil)

       Sección Vigésima Tercera (Deberes del Defensor o Defensora estudiantil)………….29

       Sección Vigésima Cuarta (Sanciones del Defensor o Defensora estudiantil)

DISPOSICIONES FINALES…………………………..………………………………………..30

CAPITULO I

DENOMINACIÓN, NATURALEZA, FINES,  OBJETIVOS Y ORGANIZACIÓN DEL PLANTEL

ART 01.-  El presente documento constituye el acuerdo de convivencia del plantel que regirá el funcionamiento de la Escuela Técnica Agropecuaria “Sucre”, ubicada en la Calle Carabobo, Parroquia Sucre, Municipio Girardot, Estado Cojedes.

ART 02.- La Escuela se regirá por los principios filosóficos de las Escuelas Técnicas Robinsonianas, por disposición de la Constitución Nacional, la Ley Orgánica de Educación, Ley Orgánica Para la Protección del Niño, niña y del Adolescentes (LOPNA), Ley Orgánica del Trabajo y por las del presente el reglamento de la profesión Docente.

ART 03.-  La Escuela Técnica Agropecuaria “Sucre”, es una institución de carácter público sin fines de lucro que cuenta con el nivel de Educación Media Técnica en la Mención correspondiente (Art N° 25 de la L.O.E)

ART 04.-  La Escuela Técnica Agropecuaria Sucre, es una institución educativa enmarcada en la formación para el trabajo “APRENDER HACIENDO, ENSEÑAR PRODUCIENDO”, a través de la educación técnica y científica acorde a la realidad actual y el desarrollo para la sustentabilidad; formando así seres integrales, capaces de resolver problemas de su entorno, que valora los aspectos culturales de su país y que pone en práctica los principios  fundamentales como: el respeto, la solidaridad, el compromiso, la responsabilidad y el compañerismo, entre otros valores.

CAPITULO II

DE LOS ALUMNOS

SECCION PRIMERA:

DERECHOS FUNDAMENTALES

DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES

ART 05.- Todos los niños y adolescentes tienen derecho a la Educación, así mismo tienen derecho a ser inscrito y recibir educación en una escuela, plantel o instituto oficial de carácter gratuito, que cuente con los espacios físicos, cercano a su residencia (LOPNA Art. 53.-).

ART 06.- Todos no tienen derecho a recibir una Educación, conforme a sus aptitudes y aspiraciones, adecuadas a su vocación y dentro de las exigencias del interés nacional o local sin ningún tipo de discriminación, por razón de raza, credo, sexo o la posición económica y social que ocupe (LOE Art. 06).

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