ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES Guía para el seguimiento de alumnos con dificultades de aprendizaje

• Guía para el seguimiento de alumnos con dificultades de aprendizaje  y el acompañamiento con propuestas didácticas apropiadas.

Acuerdos:

• el docente a cargo del grado es responsable de la planificación de la enseñanza , seguimiento y evaluación de los avances de todos los niños de la clase,
•  seleccionar, proponer y acordar con el equipo de ciclo: los libros de lectura y la selección de textos literarios; además la selección y diseño de los recursos más apropiados para atender la diversidad en el aprendizaje de sus niños;
•  Mejorar organización grupal para favorecer sus aprendizajes y la implementación de todas las estrategias de aula como institucionales que propicien un normal desarrollo de su escolaridad. 

1)  La implementación de la implementación  de la metodología de Promoción asistida genera en nuestro  grupo, interés por aprovechar  las herramientas  que nos brindan para: implementar metodologías de la enseñanza de la lectura, la escritura y la matemática con el fin de lograr mejores aprendizajes .en los educandos.

2) APORTES: En cuanto a la aplicación de la metodología:

• Desarrollar en su totalidad  sin saltar secuencias.
• Intercambiar experiencias entre docentes sobre resultados obtenidos durante su aplicación.

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