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ESTRUCTURACION Y ANDAMIAJE


Enviado por   •  18 de Octubre de 2016  •  Tarea  •  264 Palabras (2 Páginas)  •  226 Visitas

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ESTRUCTURACION Y ANDAMIAJE

Marbella Chacón Martínez

Contesta con una palomita a cada interrogante en el lugar indicado.

1._ ¿Durante la clase el docente realizó estrategias para el desempeño eficaz de la clase?

Sí __  No__

2._ ¿Estructuró  oportunidades para el desarrollo de aprendizaje del estudiante, como en actividades nuevas y llamativas?

Siempre __ Nunca__ Casi nunca__

3._¿ Las actividades realizadas estuvieron basadas sobre el conocimiento y habilidades que los estudiantes ya dominaban? Sí_  No_

4._El docente implementó estrategias en las cuales el grupo pudiera aportar sus ideas y el conocimiento fuera reciproco? Si_ NO_

5._ ¿El docente supo en que momento soltar al estudiante para su aprendizaje independiente? Sí_ No_

6._ ¿El docente aporto retroalimentación constante? Siempre_ casi siempre_ nunca_

7._ ¿Realizó preguntas durante la clase? Si_ no_

8._ ¿El docente guió adecuadamente la clase? Si_ no_

9._ El docente promueve la comunicación entre docente –alumno?

Siempre_  a veces_  nunca_

10._ ¿El docente ayudo constantemente a resolver dudas? Si_ no_

11._ ¿El grupo pudo dar aportes personales para retroalimentar el tema?Si__ no__

12._Te sentiste con la libertad para expresar tus dudas? Si__ no__

13._ el docente coordina adecuadamente las actividades ¿

Siempre__ a veces__ nunca__

15._las estrategias impulsadas hicieron que reflexionaras sobre el tema? Si_ no_

16._te sientes motivado para solventar cualquier duda con el profesor?

Siempre_ a veces_ casi nunca_

17._tuviste la oportunidad de reflexionar sobre cada actividad durante clase?

Sí__  No__

18._te sientes preparado para indagar sobre mas sobre el tema? Si__ no__

19._ ¿consideras que la estructura de la clase fue planeada por el profesor ,de manera que una actividad desarrollara la siguiente? Siempre_ a veces_ nunca _

20._¿los ejemplos de estrategias planteados en clase fueron significativos para ti?

Si__ no__

 

...

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