EVALUACIÓN DEL GÉNERO LÍRICO.
Enviado por Johana Cortés Santander • 18 de Noviembre de 2015 • Examen • 543 Palabras (3 Páginas) • 733 Visitas
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EVALUACIÓN DEL GÉNERO LÍRICO
Nombre:_________________________________________ Ptje. Obtenido:________ pts.
Curso: 5° Año “____” Fecha:_____________ Ptje. Ideal: 26 pts. Exigencia: 60 %
Objetivo:
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Habilidades:
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- VERDADERO O FALSO. Escribe una V si la aseveración es verdadera y una F si es falsa. (1 pto. c/u)
- ______ La característica principal de los textos poéticos es que narran hechos en forma cronológica.
- ______ La mayoría de las obras de este género se escriben en versos y estrofas.
- ______ El lenguaje poético genera belleza en el poema.
- ______ Algunos subgéneros son: poemas, canciones, odas, etc.
- ______ El hablante lírico es quién escribe las obras poéticas.
- ______ El motivo lírico se refiere al tema, el contenido; lo que expresa o trata la obra.
- ______ El verso es el conjunto de estrofas.
- ______La rima es la igualdad de los sonidos finales de cada verso a partir de la última vocal acentuada.
- ______Las figuras literarias sirven para dar belleza al poema.
- ______En la comparación se atribuyen cualidades humanas a objetos o seres que no las poseen.
- TÉRMINOS PAREADOS. Antepone el número de la columna A según lo pedido en la columna B, según la obra lírica “Los pececitos”. (1 pto. c/u)
Columna A | Columna B |
| _____ La vida de los peces. |
| _____ Consonante. |
| _____ Tres. |
| _____ Ida Réboli. |
| _____ Los pececitos. |
| _____ Nadamos en el río, nadamos en el mar. |
| _____ Doce en total. |
| _____ Poema. |
- SELECCIÓN MÚLTIPLE. Encierra sólo la correcta, según la obra “Lee”. (1 pto. c/u)
| 5) La rima que predomina en la obra: a) Asonante b) Consonante c) Libre d) Blanca |
| 6) El total de versos es: a) Cuatro b) Tres c) Doce d) Veinte |
| 7) El total de estrofas es: a) Cuatro b) Tres c) Doce d) Veinte |
| 8) En la primera estrofa, 1° y 2° verso encontramos la siguiente figura literaria: a) Personificación b) Comparación c) Reiteración o anáfora. d) Hipérbole |
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