Economia .

2do Corte:

Ejercicio Evaluado de Economía I -En equipo/Máx. 3 personas- (20%)

Instrumentos a utilizar para el desarrollo de los ejercicios, cuando sean solicitados:

1.- Cálculo de la pendiente de una recta:

m = (Y2-Y1)/(X2-X1)

2.- Obtención de la función lineal a partir de la pendiente (m) y un punto o par ordenado:

Y –Y1 = m * (X-X1)

Ejercicios:

1.- Una mañana del fin de semana su mamá le pide ir al supermercado a comprar 3 latas de 150 gr. de atún, para hacer un plato especial de su curso de cocina, por ambas latas usted pagó 60 Bs. Más tarde, su mamá le pide nuevamente que vaya al supermercado a comprar 4 latas más de atún de 150 gr., porque se dio cuenta que para la cantidad de comensales necesitaba un poco más. Estas latas le costaron en esta oportunidad 50 Bs. (Se recomienda una escala de 10 en 10)

Con esta información, se pide:

a) Calcule la pendiente de esta fuerza de mercado.

b) Obtenga la función de esta fuerza de mercado.

c) Es la fuerza de mercado Oferta o Demanda? Explique porqué más allá del signo.

d) Halle los puntos de corte con los ejes y represente en un plano cartesiano la función obtenida.

e) Ahora bien, usted construyó la siguiente función P = Q, como fuerza de mercado de los productores de atún enlatado. Represente en un plano cartesiano esta función.

f) Luego de esto responda: Existe un equilibrio entre estas fuerzas de mercado?, de haberlo, es coherente? De no haberlo, por favor explíque?

g) Si ahora se da cuenta que sus cálculos de la función anterior no fueron correctos, y que realmente esta es P = Q -20. Por favor halle los puntos de corte con los ejes, represente ambas funciones en un plano cartesiano y explique: Existe un equilibrio entre estas fuerzas de mercado?, de haberlo, es coherente?

2.- Si posee una función de oferta P = Q + 6, se le pide hallar los puntos de corte con los ejes y representar gráficamente en un sistema cartesiano. Ahora bien, sus clientes poseen una función de demanda P = - Q + 7, se le pide hallar los puntos de corte con los ejes y representar gráficamente en un sistema cartesiano.

Preguntas:

a) Existe un equilibrio entre estas fuerzas de mercado?, de haberlo, es coherente? Por favor explíque porqué?

b) Ahora bien, usted recibe un crédito del banco “A” para ampliar su capacidad productiva, y esto se traduce en la siguiente función de oferta P = Q + 14. Como la demanda del mercado se mantiene igual, existe un equilibrio entre estas fuerzas de mercado?, de haberlo, es coherente? De no haberlo, por favor explíque qué ocurrió?

3.- Haga el estudio (por separado) de la situación de equilibrio de mercado de las siguientes funciones de oferta, con la función P = - Q

a) P = Q + 8

b) P = Q + 7

c) P = Q + 10

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