Educacion En Fracncia

La educación primaria en Francia en la década de 1880 La educación primaria en Francia en la actualidad

 En la enseñanza superior el 8 de marzo de 1880 la ley suprime los jurados mixtos y prohíbe a los establecimientos libres tomar el titulo de universidad.

 En la enseñanza secundaria el director Zevort se encuentra en la gran reforma de los programas de 1880 y la fundación de escuelas abiertas para muchachas, (ley del 21 de Diciembre de 1880).

 En la enseñanza primaria se fundan las escuelas normales de Fontenay y Saint Cloud, y se promulga la ley del 9 de agosto de 1879 que instituye en cada provincia una escuela normal para mujeres.

 Lo esencial de la obra republicana es constituir la enseñanza primaria en servicio público.

 Los padres vigilaban más la asistencia de sus hijos a la escuela si la tenían que pagar.

 Para respetar la libertad de conciencia de los infantes, no es necesario suprimir la enseñanza del catecismo, basta con volverla optativa.

 “la mujer no puede ser neutra; los optimistas, que no quieren ver el fondo de las cosas, pueden figurarse que el papel de la mujer es nulo, pero no se dan cuenta del secreto y persistente apoyo que ella aporta en esta sociedad.

 La autonomía de la enseñanza primaria justifica la ambición de sus programas, en el siglo XX las escuelas asignaban modestamente como meta enseñar a leer, escribir y contar.

 El método activo “hace un llamado constante al esfuerzo del alumno que lo liga al maestro en la búsqueda de la verdad”.

 La pedagogía positivista se preocupa por elevar al niño mediante una pedagogía de esfuerzo, cuya única motivación es el deseo de crecer hasta el nivel del positivismo adulto.

 La enseñanza prescolar no es obligatoria y esta dirigida a niños de entre 2 y 6 años de edad. En el nivel prescolar existen 3 secciones, la básica (petite), para los niños de 2 a 4 años, la media (moyenne) para los niños de 4 a 5 años y la grande (grande) para los de 5 a 6 años. Estos 3 ciclos conforman el llamado ciclo de “primeros aprendizajes”.

 La escuela elemental (primaria) dura 5 años y es obligatoria. Se dirige a los niños de 6 y 11 años de edad.

 Educación secundaria: En él están escolarizados los niños de 11 a 15 años durante cuatro cursos académicos: de 6º a 3º, según la nomenclatura francesa.

 Enseñanza superior: Un sistema abierto, en las universidades. Es el que recibe a la mayoría de los estudiantes. Todos los bachilleres tienen derecho a ingresar en él sin selección previa

 Ley Orgánica de Calidad de la Educación (LOCE): Aprobada en diciembre de 2002 y en vigor desde 2003 aunque su aplicación fue interrumpida en 2004, tras el regreso del PSOE al Gobierno. La ley establecía diferentes itinerarios en la ESO y el Bachillerato, cambios de contenidos en la

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