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Educación Intercultural


Enviado por   •  9 de Agosto de 2014  •  368 Palabras (2 Páginas)  •  238 Visitas

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La Educación Intercultural

La interculturalidad se refiere a la relación entre las culturas basadas en el respeto y desde planos de igualdad. En la actualidad se apuesta por la interculturalidad que supone una relación respetuosa entre culturas. Y más aún cuando se puede apreciar en las aulas. Por ello, es necesario que en cuestión de la educación se apunte a un modelo de educación intercultural.

La educación intercultural es la respuesta que, desde el ámbito educativo, en el marco de una sociedad justa y, por lo tanto, en una situación de igualdad de oportunidades, derechos y deberes, nos va a beneficiar y a enriquecer a todos, especialmente como personas.

Dentro del sistema de educación formal, la Educación Intercultural pretende, educar a niños y jóvenes para que entiendan el mundo en el que viven, y que a través de esa comprensión sean capaces de desarrollar su juicio moral, defender sus opiniones.

El rol de los docentes este contexto es muy importante por ello es preciso que los profesores también se encuentren en una postura abierta ante la atención a la diversidad, combatiendo las asimetrías educativas y a partir del manejo de una educación bilingüe ya que los alumnos que manejan otra lengua tienen derecho a recibir una educación básica en su propia lengua, independientemente del lugar en donde estén cursando dicha educación. La educación Intercultural supone, también, el desarrollo en los docentes de una práctica crítica, basada en la formación, la profesionalización y la reflexión.

Este tipo de educación busca sobre todo la reforma de la escuela como totalidad para incrementar la equidad educativa, superar el racismo/discriminación/exclusión, favorecer la comunicación y competencia interculturales, y apoyar el cambio social según principios de justica social.

En conclusión si deseamos desarrollar la Educación intercultural en nuestro centro, debemos plantearnos ¿qué queremos hacer?, ¿Qué podemos hacer?, ¿Cómo lo queremos realizar? Y, sobre todo, ¿cuáles son las razones por las que deseamos hacerlo?. Los temas transversales se refieren al ¿para qué? de la educación, pues pretenden el desarrollo integral de la persona. Si nos contestamos con sinceridad a estas preguntas, tendremos diáfano el camino para alcanzar las metas que nos hemos propuesto, definirán nuestro estilo de educación y, sobre todo, el centro y la sociedad que queremos alcanzar.

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