Educación ¿para qué?, nos preguntamos al observar en nuestro entorno las múltiples demandas que presionan sobre el sistema educativo”

“Educación ¿para qué?, nos preguntamos al observar en nuestro entorno las múltiples demandas que presionan sobre el sistema educativo” (latapi.2009, p.30).

Antes que nada debemos saber el concepto de educación, es un proceso en el cual se transmiten valores, costumbres y maneras de actuar, es la manera de formar a una persona. Pero para formar a una persona, se requieren varios aspectos tales como ser un buen líder, un guía, o un conductor. Se considera que la educación es responsabilidad de la escuela, la familia y la sociedad. En este caso nos enfocaremos en los docentes, todo docente tiene la obligación de formar, ensenar y educar personas, pero en este último no solamente es obligación del educador ya que tenemos una idea errónea de que así debe de ser, y no es así; la educación se fomenta en el hogar inculcando valores, respeto, honestidad, entre otras. Muchas veces como sociedad culpamos al docente por la mala educación  que brinda a los educandos.

Día a día es común escuchar las críticas que hacemos sobre los profesores, que no ensenan nada bueno, que no tienen vocación, o que simplemente son educadores por las prestaciones que adquieren por ejemplo vacaciones pagadas, seguro etc. Pero en realidad la educación debe tener una combinación, lo que se aprende en casa y lo que se aprende en el aula. Hoy en día ya no se observa eso, no se tiene educación en casa por lo tanto los alumnos ya no respetan ni al maestro, no se puede responsabilizar al docente ni a la escuela de una educación que debe ser mutua.

Retomando el cuestionamiento sobre: educación ¿para qué? , se piensa que es para ser una persona preparada, culta y con valores. Pero no solo se trata de adquirir conocimientos básicos como leer, escribir, comprender, razonar o realizar operaciones matemáticas, sino también se debe educar al alumno para poder afrontar la vida, los maestros cometen el error de solo ensenar para pasar los exámenes o pasar de ano, pero no se interesa mucho por aclarar sus mentes sobre este punto tan importante. Se debe educar a nuestros alumnos, para no rechazar al que carece de dinero, no debe haber discriminación alguna, ya que muchas veces el que menos tiene es más entregado y dedicado, si desde este momento son educados de esta manera, será de mayor provecho ya que los jóvenes son nuestro futuro, si se les educa apropiadamente crearan un mundo maravilloso, un mundo donde no exista la desigualdad social o discriminación, sino un mundo que sea nuestro, un mundo en el que exista paz y armonía.

Al momento de educar en un aula el maestro debe aplicar diferentes técnicas para que el docente se interese en la clase y este tomando atención, el mentor debe estar en constante movimiento y de pie para llamar la atención de los alumnos, un aspecto importante es escuchar a los alumnos, sus opiniones o puntos de vista, no solo oírlos sino escucharlos porque existe una gran diferencia, de ahí surge una mejor comunicación y se mejora la relación con ellos ,y un aspecto importante es que siempre debe existir el profesionalismo, no dejarse llevar por el estado de ánimo que tenga, siempre debe tener el mismo semblante pese a que tenga días buenos o malos, ser profesional bajo cualquier circunstancia es la mejor forma de honrar su labor. El docente tiene la responsabilidad de tener cuidado con lo que realiza con sus alumnos, o los métodos que emplea ya que él puede tener una intensión favorable, pero puede que para los alumnos no lo sea. Un ejemplo factible puede ser que el educando con el fin de que alguien estudie, realice comparaciones con los demás alumnos puede llegar a afectar la autoestima del educando, y lo único que se consigue es destruirlo psicológicamente. Para esto existen los códigos éticos que todo mentor debe saber y tener en cuenta para ejercer su profesión como educador. Estos hacen mención a seis capítulos que se explicaran brevemente a continuación:

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