Efecto del acceso a internet/redes sociales en el desempeño social de los adolescentes

Facultad de Humanidades

Lic. Psicología

Efecto del acceso a internet/redes sociales en el desempeño social de los adolescentes

Proyecto final de la materia de Psicología social de la salud y la comunidad

Índice

Resumen        3

I. Planteamiento del problema        4

1.1. Objetivos        4

1.2. Preguntas        4

1.3. Justificación        5

1.3.1. Importancia        5

1.3.2. Viabilidad        5

1.3.3. Consecuencia        6

II. Marco teórico        9

2.1. Las redes sociales: Definición        9

2.2. Uso de redes sociales en los adolescentes        9

2.2.1. Hábitos de uso de las redes sociales en los adolescentes a nivel mundial        9

2.2.2. Factores que propician el uso de las redes sociales en los adolescentes        9

2.2.3. Ventajas y desventajas del acceso a las redes sociales en la adolescencia        10

2.2.4. Medidas de intervención que se han realizado para el uso óptimo de las redes sociales en los adolescentes        10

III. Alcance de la investigación        12

IV. Hipótesis        12

4.1. Hipótesis correlacional        12

4.1.1. Operacionalización de la hipótesis        12

V. Diseño no experimental/transversal        21

VI. Propuesta de intervención        28

6.1. Curso: Uso responsable y consciente de las redes sociales en los adolescentes        28

VII. Bibliografía        30

Efecto del acceso a internet/redes sociales en el desempeño social de los adolescentes

Resumen

Se analizarán y abordarán las redes sociales y su implicación en los adolescentes ya que, actualmente, pertenecer a una red social en determinadas edades es una necesidad para poder estar en contacto con la sociedad y el entorno que nos rodea. Este término, red social, va vinculado a la integración de las tecnologías, tecnologías que acompañan a los adolescentes en cada momento ya que éstos se han convertido en los principales actores/consumidores de esta oportunidad surgida en el seno de Internet. Se convierte en una realidad que puede constituir riesgos para una generación que se encuentra en período de crecimiento, de establecimiento de escala de valores y de formación de su personalidad. Necesitan guías para poder navegar por este entramado que en muchas ocasiones entraña tantos riesgos.

I. Planteamiento del problema

1.1. Objetivos

1. Conocer qué efectos tiene en el desempeño social de los adolescentes el uso de las redes sociales en su vida diaria.
2. Identificar qué factores crean la dependencia a los instrumentos tecnológicos en los adolescentes.
3. Realizar una distinción entre los dos géneros para presentar los resultados.
4. Desarrollar un mecanismo de información sobre el uso de las redes y determinar su influencia en los jóvenes
5. Difundir los resultados obtenidos entre la comunidad de aprendizaje.

1.2. Preguntas

• ¿El uso de las redes sociales afecta el desempeño social de los adolescentes en Monterrey?
• ¿Cuál de estos factores influye más en los adolescentes para propiciar su uso de las redes sociales, la moda o la necesidad de expresarse por distintos medios?
• ¿Existe alguna diferencia por género (entre hombres y mujeres) en los adolescentes en cuanto al tiempo que dedican al uso de las redes sociales?
• ¿Están conscientes los adolescentes de los riesgos que conlleva el uso de redes sociales al difundir información personal (fotografías, documentos, etc)?
• ¿Se podrá reducir el uso de las redes con un taller informativo sobre las consecuencias de su uso?
• ¿Cuáles son las funciones de gratificaciones del uso de las redes sociales para los adolescentes?

1.3. Justificación

1.3.1. Importancia

Estas herramientas son especialmente útiles para buscar información, planear actividades, mantener comunicaciones en tiempo real con otras personas, sin embargo, muchos otros factores entran en juego en el binomio adolescencia-redes sociales, en el que en muchas ocasiones desvirtúan la importancia de la palabra amigo o llegan a perder la noción entre la vida real y la virtual, ya que en esta última suelen fingir y mostrar quiénes les gustaría ser en realidad.

Se analizaran y abordaran las redes sociales y su implicación en los adolescentes ya que, actualmente, pertenecer a una red social en determinadas edades es una necesidad para poder estar en contacto con la sociedad y el entorno que nos rodea. Este término, red social, va vinculado a la integración de las tecnologías, tecnologías que acompañan a los adolescentes en cada momento ya que éstos se han convertido en los principales actores/consumidores de esta oportunidad surgida en el seno de Internet. Se convierte en una realidad que puede constituir riesgos para una generación que se encuentra en período de crecimiento, de establecimiento de escala de valores y de formación de su personalidad. Necesitan guías para poder navegar por este entramado que en muchas ocasiones entraña tantos riesgos.

Sin embargo, actualmente estamos inmersos en una era de cambios, donde las tecnologías de la Información y la Comunicación están renovando todos los ámbitos de nuestra vida. En el ámbito científico el cambio íntimamente relacionado con las redes sociales, tanto las de uso general como las redes sociales específicas de la ciencia. Si en un principio se idearon como una moda adolescente actualmente se está convirtiendo en una herramienta que empieza a revolucionar la manera en la que se divulgan los resultados científicos

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