Ejemplo de objetivos cognitivos y procedimentales (Comisión 3)

TESIS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

TESIS DE PRODUCCIÓN O DESARROLLO DE PROYECTOS COMUNICACIONALES

Objetivos cognitivos

Objetivos cognitivos + objetivos procedimentales

Buscan conocer

Buscan, no sólo conocer, sino también saber hacer o proceder

Buscan adquirir conocimiento sobre alguna cuestión desconocida. Son completamente conceptuales.

Ponen en práctica los conocimientos. Establecen un conjunto de acciones o formas de actuar para resolver problemas.

Las acciones características de este tipo de objetivos son: saber, conocer, interpretar, observar, reconocer, averiguar, entender, comprender, distinguir, diferenciar, discernir, identificar, relacionar, analizar, describir, comparar, clasificar, discriminar, etc.

Las acciones características de este tipo de objetivos son: ejecutar, desarrollar, realizar, gestionar, hacer, elaborar, producir, intervenir, resolver, facilitar, dirigir, asesorar, disponer, conducir, comunicar, operar, aplicar, planificar, diseñar, capacitar, promocionar, potenciar, etc.

OG: Reconocer e interpretar los usos y apropiaciones que los habitantes del barrio Hipódromo de La Plata realizan en los espacios públicos urbanos del barrio.

OE:

1.        Conocer de qué modo, las actividades relacionadas al turf, redefinen los espacios de uso público del barrio.

2.        Analizar cómo se realiza la negociación de los “territorios” y qué facilita o impide su acceso.

3.        Identificar cuáles son los modos de relacionarse, integrarse y distinguirse en esos espacios.

OG: Diseñar un plan de desarrollo integral para la seguridad vial en el barrio Hipódromo de La Plata, con el fin de presentarlo a las autoridades municipales para su análisis y posterior ejecución.

OE:

1.        Evaluar el estado de situación de la accidentología en el barrioa través del análisis de datos estadísticos suministrados por asociaciones civiles, medios de comunicación y control urbano. (cognitivo)

2.        Comprender las causas que originan los altos índices de accidentes y las constantes infracciones a las normas de tránsito detectadas en el barrio a partir del relevamiento de las prácticas de los diferentes actores sociales que conforman el tránsito en el barrio, mediante sondeos de opinión, entrevistas en profundidad y  observaciones directas. (cognitivo)

3.        Reconocer las fortalezas y debilidades detectadas en campañas de prevención de accidentes de tránsito elaboradas con anterioridad para el barrio Hipódromo y otros barrios de La Plata a partir del análisis de los componentes comunicacionales de las mismas. (cognitivo)

4.        Desarrollar productos comunicacionales adecuados a la campaña de prevención a gestionar. (procedimental)

5.        Potenciar el interés de la comunidad en la participación en actividades relacionadas con la prevención vial. (procedimental)