El Plagio

Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla

Renata Bravo Hernández-15100082

El plagio ¿extensión o reducción de conocimiento?

“Los creadores no sólo tienen derecho, sino la obligación de plagiar y seguir plagiando… para que los oídos y los ojos sigan pernoctando juntos”

(Kraus, 2007, p.1)

El plagio, tema en el cual la mayoría de nosotros nos vemos inmersos, ya que se ha convertido en unos de los mayores desafíos al que se enfrenta, el aprendizaje, en el terreno de la educación, no sólo en el sector universitario, sino desarrollándose a pasos agigantados en el nivel básico; por tanto considero que el plagio puede llegar a ser útil para acrecentar el conocimiento, es prescindible que informemos y discernamos en cuan fructífero puede llegar a ser, que de enfocarse al bien mayor podrían extraerse resultados favorables dándole un giro al sistema educativo actual.

Retomando palabras de Arnold Kraus, “todos cometemos plagio, no sólo en el mundo del arte sino en el álbum de la vida misma”; tendríamos que preguntarnos qué tanto de nuestra personalidad es plagiada, con certeza puedo afirmar que los seres humanos somos una repetición constante de los acontecimientos y conocimientos extraídos de la experiencia ajena; es por esto que quizá con los métodos adecuados esta problemática sea lícita, y sobre todo enriquecedora para el estudiante.

La tendencia a imitar es algo innato en el ser vivo, Oscar Wilde decía que “la naturaleza imita el arte (o que la realidad imita la imaginación)”, es decir, que aprendemos absolutamente todo por imitación pero la complejidad que cada uno de nosotros posee nos hace crear y actuar de manera distinta, aunque sea el mismo aprendizaje, realizamos lo que vemos, o imaginamos lo que hemos visto.

El sector educativo debería plantearse cuanto potencial se puede sacar de una de una idea extraída de internet, el problema no es lo que plagian, sino que no se nos ha enseñado a sacar fruto de la rapidez de la búsqueda de información; no estamos mejorando nuestro conocimiento, estamos copiando sin abstracción, por tanto, sin ningún aprendizaje; habría que re conceptualizar el concepto de plagio para que nuestra percepción de estos dos términos no sea el mismo y así poder tomar la tecnología como un medio excelente de aprendizaje complementándolo con la idea de mejorar lo aprendido y así crear algo nuevo.

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