El eje que consideras urgente en México
Enviado por lxsh2027 • 9 de Febrero de 2016 • Tarea • 2.093 Palabras (9 Páginas) • 210 Visitas
El eje que consideras urgente en México y porque
Considero que el principal eje que se debe tomar en cuenta de manera urgente es el de la educación que en este PND se titula como “México con Educación de Calidad” ya que la educación es la base fundamental de toda sociedad que desee un desarrollo incluso solo un crecimiento.
Algunas consideraciones que desde mi punto de vista expongo son:
La educación permite:
La socialización de nuevos conceptos
La implementación de ideas de desarrollo
La homogeneidad de puntos de vista
Toma de decisiones en un menor tiempo
Alineación de intereses comunes
Entre otros
Sin embargo, el concepto de Educación no solo abarca la instrucción de las aulas y las instituciones de enseñanza básica, media superior o superior. El Estado, debe provocar que de acuerdo a las necesidades sociales todos estén incluidos en una educación de calidad. Y de ello nace la NECESIDAD de fortalecer al núcleo de toda sociedad: LA FAMILIA. Proporcionado todos los servicios de seguridad social, empleo, salud, promover una vida digna, expectativas de crecimiento, competitividad, certeza legal entre otros.
En conclusión, la educación con el apellido de “calidad” podrá fortalecer a todos los demás ejes con una mayor rapidez que si no se atiende este eje como urgente y primordial.
El eje que de hacerse una buena propuesta en el PND beneficiará mucho a tu comunidad
Como he mencionado en la intervención anterior, considero que el eje que beneficiará a mi comunidad tanto en la inmediatez como en un largo plazo, es: la educación constante y de calidad; puesto que el rezago educativo es uno de los indicadores para medir la pobreza multidimensional que en el caso del estado de Tlaxcala es del 17.8% en comparación con el 21.7% a nivel nacional (aquí lo que cuenta es la cantidad de población estatal y del país); de igual forma, toda sociedad que requiera de un desarrollo necesita índices de competitividad estándares o superiores a estos. Solo para mencionar algunos datos en cuanto a rezago educativo se menciona que de acuerdo al Censo de Población y Vivienda 2010, en Tlaxcala, el grado promedio de escolaridad de la población de 15 años y más, se ubica en 8.8 grados de escolaridad, mientras que a nivel nacional el promedio es de 8.6 grados; por otra parte en materia de cobertura, el 96.4 % de la población de 6 a 14 años asiste a la escuela y en materia de analfabetismo, el 5.2 % de la población de 15 años y más es analfabeta. El promedio nacional en estos rubros es del 94.7 % y del 6.9 % respectivamente, lo que refleja que estamos por encima de la media nacional; finalmente para atender la demanda educativa, el Estado cuenta con 813 escuelas de preescolar, 793 primarias, 354 secundarias y 188 escuelas del nivel medio superior, sin embargo, a la fecha no son suficientes ya que la problemática real es la de contar con grupos grandes con más de 40 alumnos en espacios diseñados para máximo 25 alumnos con lo que no se está cumpliendo con esa “Educación de Calidad” que tanto se anhela no solo en las comunidades si no en el país.
Puntos | Función | Alcance |
4.- Resumen ejecutivo del Proyecto | Recopila información general del proyecto, respondiendo a preguntas del qué, porque, para qué, cuanto y quienes lo aportarán. | Permite comparar el costo beneficio de una manera rápida. |
5.- Cumplimiento de responsabilidades del Actor social | Recopilar datos sobre financiamientos anteriores y su cumplimiento | Otorgar o negar financiamiento de acuerdo a su historial crediticio. |
6.- Planteamiento del proyecto | Recopila información detallada sobre el proyecto a ejecutar, beneficiarios, distribución del monto, problema a solucionar impacto | Conocer la viabilidad del proyecto en base a particularidades y toma de decisión en otorgar el proyecto |
Termino | Ejemplo | Comentario |
Política | Objetivos generales y específicos de la convocatoria | Identifica los aspectos que fomentará la convocatoria a partir de la razón de ser de la institución |
II.2. Los proyectos serán revisados con base en los siguientes criterios de selección establecidos en el numeral 3.4 de las Reglas de Operación del Programa de Coinversión Social | Aunque son parte de reglas de operación el numeral especifica que son criterios a tomar en cuenta más no que deben contar con cada uno de estos puntos. | |
El porcentaje de coinversión de los Actores Sociales deberá ser cuando menos el 20% del costo total del Proyecto y podrá ser en términos monetarios y no monetarios. | Es parte de una política pues la institución será en términos monetarios y no monetarios | |
El resultado de los dictámenes, la relación de quienes participaron en el proceso de dictaminación, así como la integración de cada comisión dictaminadora y las fichas curriculares, se darán a conocer en un plazo no mayor a 60 días naturales después del cierre de cada convocatoria | Es un plazo interno que se emite por la institución | |
En ningún caso se publicarán los nombres de los dictaminadores que evaluaron cada proyecto durante el presente ejercicio fiscal. Una vez publicados los proyectos elegibles, la Instancia Ejecutora dará a conocer, en un periodo máximo de 30 días hábiles, los proyectos que serán apoyados y aquéllos que quedarán como “elegibles no apoyados”. | Es una norma que la institución debe seguir | |
Regla | II.1. Los proyectos que se presenten deberán enmarcarse en alguna de las siguientes vertientes, descritas en el numeral 3.5.1 de las Reglas de Operación del Programa de Coinversión Social. | Fuera de estas vertientes no será posible calificar el proyecto como viable. |
II.3. Los proyectos deberán orientarse a alguna de las siguientes temáticas en función de los objetivos propios de la convocatoria | Se considera regla puesto que de salirse de las temáticas estipuladas no será validado el proyecto de manera positiva. | |
Los AREP con proyectos apoyados, cuyos productos o metas se refieran a la edición de libros, manuales o audiovisuales deberán entregar 15 ejemplares al Indesol, así como una copia en medio electrónico, los cuales se pondrán a disposición del público en general para consulta y servirán como instrumentos para socializar el conocimiento generado por los proyectos. | Se debe cumplir con el requisito de entregar 15 ejemplares a la indesol | |
El porcentaje de coinversión de los Actores Sociales deberá ser cuando menos el 20% del costo total del Proyecto y podrá ser en términos monetarios y no monetarios. | Es un requisito aportar un porcentaje minimo del 20% del total de lo contrario no se podrá otorgar el financiamiento. | |
IV. Criterios y requisitos de participación de los Actores Sociales Podrán participar los Actores Sociales que cumplan con lo establecido en el numeral 3.3 de las Reglas de Operación del PCS. | De no cumplir quedarán fuera, es decir es una obligación de quien requiera acceder al financiamiento. | |
Procedimiento | Contar con los requisitos y criterios del numeral IV | Es secuencial, publicación de convocatoria, recopilación de requisitos y atención de criterios, recepción de documentación, esperar cierre de convocatoria (20 días), esperar dictamen (no mayor a 60 días), publicación de resultados (no mayor a 30 días hábiles) |
Atender a las fechas de inicio y cierre de la recepción de proyectos | ||
Validación y dictaminación de proyectos por la institución. |
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